“振兴中西部高等教育 探索“自我造血”新模式”

本网长沙11月10日至9月在中央全面深化改革委员会第15次会议上审议通过了《关于振兴中西部高等教育新时期的若干意见》，为中西部高等教育迎来了新的机遇。 11月9日，第二届区域高等教育改革与快速发展论坛在长沙召开，来自各界的专家学者围绕中西部高等教育改革与快速发展进行了探讨。

创新对接地区经济社会快速发展的新框架

如何优化区域高等教育育人结构体系？ 中国高等教育学会副会长、教育部原副部长林蕙青积极提出区域经济社会快速发展的新框架、新诉求，加强未来产业结构、人才诉求结构的系统性解体，着力优化区域内高等教育水平类型学科、专业领域配置结构， 积极合理定位研究型应用型职业技术技能型不同类型的大学，分类快速发展，逐步形成不同类型大学之间各自的位置、相互协调、同类大学

建设高素质的高等教育体系，全面提高高等教育质量，已成为新时期高等教育强国建设的重要任务。 中西部高等教育是中西部快速发展的战术内生成力，相当程度上影响着中西部全面振兴的大局，影响着中华民族的伟大复兴进程。 振兴中西部高等教育，必须加快自身造血机制的形成。 教育部高等教育司一级巡视员宋毅强调，以创新思维推进，振兴中西部高等教育，必须从审视自身快速发展的小逻辑，到服务经济社会快速发展的大逻辑，叠加全球服务。 要改变快速发展模式，必须让过去的眼睛朝东，眼睛朝西。 推进协同快速发展，衔接主体功能区规划，结合行政、经济、地理、文化区划，推进协同快速发展。 建设战术高地，必须建设西北、西南、中部高等教育快速发展战术的支点。

湖南高等教育在为区域经济快速发展服务方面已经有了初探。 湖南省教育厅党组织书记、厅长蒋昌忠表示，国家开始双一流建设后，湖南省相应制定了本省实施方案。 方案的一大优点是通过双一流建设推进高校国家战术和地区快速发展需要，特别是湖南省新经济、新产业、新业态快速发展的诉求，大力加强内涵建设。 此外，湖南围绕区域快速发展，正确进行学科布局，面向产业诉求，提高专业技术水平，推进产教融合，提高服务区域经济能力。

&lsquo； 在双一流建设的大背景下，地方高等教育如何快速发展是我们一直探讨的重要话题。 山西省教育厅党组织书记、吴俊清厅长介绍，山西在转型快速发展中多次直道冲刺、弯道超车、改道领先，目前正在快速发展14个战术性新兴产业。 山西省委决策在十四五期间向高等教育投入300亿，根据不平衡快速发展战术要点投入要点，将要点学科专业建设成百亿级、千亿级产业领域。 吴俊清表示，这要求山西高等教育下一步紧紧围绕转型快速发展和产业诉求，以提高人才培养能力为核心，变轨赶超，重构地方高等教育体系和人才培养体系，全力迈出地方高校优质快速发展的新途径。

基于协同辐射的地区高等教育快速发展水平的整体提高

只有走到一起，才能走得更远，文芳阁展览会才能发展得更快。 甘肃省教育厅党组织书记王海燕表示，与东部高等教育相比，中西部特别是西部高等教育普遍存在着质量小、投入少、底子薄、高层次人才短缺、流失严重的问题，集中资源谋求快速发展，集中力量办大事。 她说，我们共同制定区域高校集群快速发展规划，支持大学集群联动快速发展，以成都、西安、兰州、重庆、成都、西安两三角为战术支点，在生态环境保护、教育脱贫攻坚、科技创新等方面开展要点试点改革，在西部

王海燕认为，中西部省份以形成大保护、大开放、优质快速发展的区域高等教育结构为目标，完善较为有效、顺畅的省际信息传递协调机制，构建更高层次、高层次的合作机制，优化发达地区与欠发达地区合作快速发展的战术合作机制，共享平台， 加快人才、资本、新闻、技术等创新要素的集聚融合，形成联合大学与地方、产业快速发展同步共鸣的新框架，不断强化大学集群溢出的功能，更好地提高高等教育集群的合作水平和质量，推动中西部高等教育振兴和西部大开发

陕西省教育厅副厅长刘建林介绍，陕西省正在积极推进陕西地区内不同院校的合作，快速发展对中西部地区的合作。 完全利用科学教育资源丰富的特点，积极推进西北地区高校教师教育快速发展研究院、环大学经济圈建设，在省内建立了未中央高校联盟、鄂邑高校联盟、临潼高校联盟等区域性高校联盟。

本篇文章：《“振兴中西部高等教育 探索“自我造血”新模式”》