“浙江进行调研 超八成中小学生满意线上教学”

为了比较有效地做好新冠肺炎疫情防控工作，制止疫情在校园蔓延，确保全体师生生命安全健康，浙江省结合实际，全面开展中小学在线教育教学工作，贯彻停课。 日前，浙江省教育厅对在线教育的教学情况进行了专题调查，师生、家长对在线教育总体满意度较高，其中学生满意和非常满意的达到82.9%。

2月10日为开学预定日，浙江省当天启动在线教育教学，各地各校将实际的方案制定、预判问题、创新措施、统一应对紧密结合。 一是制定在线教育事业方案。 全省各地根据当地实际业务计划，有计划地组织中小学推进在线教育。 二是分类实施。 通常，义务教育以县为中心，通过高中学校一校一策的方法实施。 三是教育文案全面。 五抓教育，完全利用疫情防控耽误工作的机会，及时对学生进行爱国主义、理想信念、责任担当、珍爱生命的教育。 第四，关注弱势群体。 以县为中心统一管理资源，支持相对脆弱学校的在线教育，关注家庭有困难的学生，及时联系处理接收困难。

为了全面了解当前中小学在线教育教学的实施情况，分析学生对在线教育的适应度和满意度，为下一阶段继续开展在线教育教学工作提供指导，浙江省教育厅组织了专业力量，于2月中旬开展了两次专题调查。 一是多层次整体调查，在随机抽样的基础上，对全省22个区县、264所中小学、18303名家长、17279名中小学生、7111名教师进行了在线调查，其中约44.7%的家长、学生来自农村。 二是与初高中学生进行了比较特别的调查，收到了558982份比较有效的问卷。

调查结果显示，师生家长对在线教育总体满意度较高，但不同群体的满意度存在差异。 一是对在线教育的期待度很高。 整体调查显示，66.9%的学生和70.6%的家长在推迟入学期间最担心的是对学业的影响——特别调查显示，88.6%的学生希望参加在线课程，接受老师的指导。 二是对目前的在线教育满意度较高。 学生对目前在线教育的满意度和非常满意度达到82.9%，家长满意度达到81.3%。 其中特别调查显示，学生最满意的是教师对在线教育的态度，达到98.1%。 三是不同群体对在线教育的满意度存在差异。 调查显示，高中学生、小学高段学生、初高中家长满意度明显偏高，初中学生和小学低段家长满意度相对较低。

调查结果显示，浙江省占参加或参加学校组织在线教育活动的学生的96%以上，实现了近乎全面的覆盖。 前期在线教育方法中，使用最多的是纯直播教育，达到51.8%。 但特别调查表明，学生满意度最高的是资源包的学习方法，由教师提供学习资源(阅读资料、微视频、部分相关录像课等)，学生进行自学。 教师的数据表明，现场授课不是最佳方法，名师视频授课对学生更有效。 在所有的在线教育要素中，学生对平台招聘的满意度最低(不到83% )，它也最影响学生对整个在线教育的满意度。 家长问卷分析表明，影响在线教育效果的首要因素是孩子自制力太差，其次是网络不通畅，平台的承受能力和交互能力是影响师生、家长整体满意度的重要因素

对比专题调研中发现的问题和各方面的反映，浙江省教育厅相关负责人面对问题，保持一定的力量，不断完善，在教育部的指导下，不断提高中小学在线教育教学的质量和满意度，进一步保持在线教育教学的稳定力，维护在线教育教学管理 阐述了做好在线教育工作指导，关怀和帮助有困难的学生，整合社会多种资源，不断提高教育教学质量。

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