“只想入学不想毕业 老年大学为何一座难求？”

近年来，老年大学迅猛发展，入学难不亚于入学难。 为了进入老年大学，老人们夺走了名额，自主成为了留级生。

老年大学艰难的背景中有老年人的精神空的巢穴，他们想被关注，充实自己。

光看书不毕业成了普遍的现象

位于江苏南京的金陵老年大学，设有9个系、90多个专业课、240多个科目，共有320多个班级，每学期有1.3万多人入学，入学名额最难申请。

报名要靠抢，不然肯定上不了。 在该校英语口语班学习的一位老人告诉半月谈记者，更多的老人走出国门，口语班很火爆。 不仅英语角、英语沙龙，河海大学的留学生也每月来学校进行口语交流，所以大家都在抢。

金陵老年大学副校长王玉珍告诉记者，每年招生季节，学校周边的小酒店都满了。 学校需要事先把教室的门、空全部打开，方便没有预约酒店的老人在教室里等待。 很多老年人从半夜就开始排队，今年学校尝试了网络申请，不到一分钟所有的课都被抢了。 不会上网的老人有意见，说要选择是否上课。 孩子在国外的人，因为时差给老人上课。

由于课程丰富，书画和文史研究方面师资雄厚，依托当地专家形成了专业研究院，部分学生从外省赶到金陵老年大学学习。 一位山东老奶奶为了进入书画系，在南京租房子专门学习了几年。

一个学生进不去，另一个学生不想毕业。 在老年大学学习了十几年仍未毕业的人不少，对许多老年人来说，在这里学习已经成为生活乐趣的源泉。 光看书不毕业成了普遍的现象。

根据《江苏省老龄人口新闻和老年人事业快速发展状况报告》，约385万60至89岁的老年人有学习诉求。

晚年生活的精神支柱

金陵老年大学的一位老人得知自己没有通过英语经典歌曲歌唱班的考试，没能进行下一阶段的学习，留下了眼泪。 因为没有老伴和孩子，英语经典歌曲班成了老人生活中唯一的期待。

期待二字，很多老年人对精神生活的渴望涌现出来。 随着以前流传下来的家庭观念崩溃、家庭结构小型化、独居和夫妻两人生活的老年人增多，精神慰问的诉求很难得到孩子的满足。 特别是老年人退休后，社会交往圈迅速萎缩。

八十岁以上的赵志勇最期待每周的电子琴和书法课。 上课的前一天，他很早就收拾了书包。 在家很无聊，谁也不说话。 去学校和大家谈谈，可以充实自己的生活。

许多老人不想把晚年的生活束缚在家庭，特别是孩子的家庭生活中，他们有实现自我价值的渴望。 江苏省老龄事务副主任刘育林和老人谈话时，发现很多人哭着在家带着孙子，围着灶台转，看起来忙碌而絮絮叨叨，其实内心是空低落的。

教结合是积极应对老龄化的重要措施，老年大学已成为老年人精神养老、健康生活的有益选择。 刘育林说。

刚退休的廖美云现在终于有时间快速发展自己有趣的爱好了。 她说，30%的时间留给家庭，60%留给自己的兴趣，剩下的留给社会交流。 虽然加入了老年人的行列，但是我们有自己的生活方式。 在此期间，老年大学举行了文艺汇演，我们合唱团的表演受到了大家的好评。 被人认可的感觉真好！

对失能半失能老人来说，医疗是养老的刚需； 对健康的老人来说，进入老年大学已成为养老生活的一种形式。

闪耀的老年人需要更完善的老年人教育体系

外面的人想进去，但是里面的人不想出去。 老年人旺盛的学习诉求和学习资源的供给失衡是目前最现实的问题。 王玉珍认为有必要形成完整的老年教育体系。 按层次、按分类。 搞好社区运营，快速发展普及性、基础性的老年教育，让更多老人就近入学，不要舍近求远。市级老年大学重点快速发展特色学科，处理学习基础老人的深造诉求。 今后，应该形成与市、区、社区等联动的老年人教育联盟。

建议与不愿毕业的留级生相比，专家以在老年大学内设立社团的形式，为这些学生提供活动、学习的出路。 设立摄影校友会，让在校学习多年的学生参加，社团定期组织采风、讲座等活动。 为想进来的新学生在空之间移动，为离开学校寂寞的老学生提供新的活动平台。

在课程设置上，越来越多的5060后进入老年阶段，其自身的文化水平和当今社会的快速发展对学校课程的设置提出了更高的要求。 十几年前我们学校的电脑课很受欢迎。 现在高端智能手机普及了，电脑课也萎缩了。 王玉珍说，随之有英语课，满足老人出国玩和看望孩子时交流的诉求。 形象设计班是满足老人对服装选择、颜色搭配、妆容装饰需求的保健类课程，满足老人对养生的诉求等。

质量高、收钱低是公办老年大学爆发的重要原因。 目前，市场优质的民办老年人教育机构为数不多，政府可以制定宏观政策，积极支持社会力量办学。 可以采用公办民营的方法，基础设施建设由政府负责，学校质量由公立老年大学指导等，促进老年教育供给矛盾的处理。

社会参与渠道变窄也是越来越多的老年人参加老年大学的原因。 刘育林表示，今后，在基层社会治理方面将逐步发挥离退休人员的重要意义，减少孤独感，提高被需求感，从这个水平上缓解老年大学入学难的问题。

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