“钢城区实验学校带孩子们感知大自然的美丽”

同学们在老师的指导下认知植物。

你真有想象力你作品的创作性真强&hellip； &hellip； 12月10日，钢城区实验学校四年级一班的同学们忙得不得了。 他们用前段时间校园里收藏的树叶做成不同的形状。

这是钢城区实验学校“青青园中葵”课题组的老师们带领同学们进行的校园植物课程第三期活动校园植物拓印。 这个活动的复制品是随着季节的变化，充分发掘孩子们的乐趣，用树叶制作美丽的美术作品。

本学期初，钢城区实验学校以全体学生为对象，在促进学生全面快速发展的教育思想指导下，为了更有效地提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力，在研究美好教室的过程中，校园特色和西依景色的怡人艾山公园，南邻西流展开。 实验学校的校园四周树木茂密，郁郁葱葱，花草稚嫩，生机勃勃，在其中流淌。 空空气清新，景色宜人。 所有的花草都像知识宝库，等待着发现、认知和探索。

在《青园葵》课上，课题组的老师带着孩子到校园的角落，注意每棵树的样子、每朵花的颜色、每片叶子的形状，让孩子在认识、品鉴、养护、制作的过程中沉浸在校园植物的海洋中，开阔知识视野，知识

自《青青园中葵》课程开设以来，学校老师已经完成了三期教研，各期教研课程的老师都在认真准备和积极参与。 学生们主动关注周围的植物环境，积极参加发现学习活动，提高自主学习的趣味性，端正学习态度。 他利用假期让学生们自己活动，他们学习了收集标本制作。 国庆长假过后，每一个美丽的标本被带到校园里，在教练组老师的塑料贴纸、画框等操作下，每一个标本都生动地出现在楼梯间，成为校园的一道亮丽风景。 接着，课题组带学生离开教室，进入校园一角，扩大学生学习空的范围，邀请学生从校园植物中选择感兴趣的主题，提高校园对植物的理解和认知。 (记者张蘂通讯员张连臣) )。

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