“二十二年德育探索路 顺利召开十二届班主任从业研讨会 山东省实验中学“德

学校以温暖的心设立个性化奖励感谢班主任的付出。

省实验中学将举行第十二届班主任研讨会。

本，我爱你。 班先生，你是最棒的。 祝老班、桃李满天下&hellip； &hellip； 12月11日-12日，山东省实验中学第十二届班主任工作研讨会成功召开。 开幕式上，学生们录制的祝福视频成为老师们收到的最珍贵的礼物，班主任们流着泪、笑着，享受着作为老师最大的幸福和快乐。

研究发现，本次研讨会的主题是构建校本课程，提高德育实效，厚重的《校本德育课程读本》凝聚了100多位班主任的经验和智慧，也体现出学校班主任专业化、规范化、实效化、序列化的特色。

有温度和成长的班主任的工作让很多老师感慨。 学生们需要的是非常幸福的事，在教育者中不断提高自己是幸运的事，在省实验中担任班主任充满了成就感和获得感。

幸福而充满感动这是有温度的事业

敬爱的老班，你从来没有在别人面前炫耀过，但那个盛开的桃李，是对你最好的评价。 这是在这次班主任实务研讨会上，班主任全体收到的土特产《我喜欢往常的班级》文集的话。 学校有119个班主任，文集有119封信，每封信都是全班同学写给自己班主任的肺腑之言。

学生的告白自不必说，学校的告白也是不可缺少的。 在这次班主任的研讨会上，热情地设立了爱龄老班奖、伉俣老班奖等个性化奖励。 爱老班奖是对担任50岁以上班主任和班主任20多年的班主任的表彰，感谢他们多年来对学校和学生的无私奉献。 伉俪老班奖是表彰班主任团队夫妇的文件，感谢他们放弃小房子为了大家，两者都承担了班主任的重任。

朱强、范佳是校园夫妻档案，本来老师工作就很辛苦，他们选择了当班主任。 两个人都是班主任，有什么问题随时可以讨论。 朱强告诉记者，班上孩子们面临的问题都在他们家的饭桌上成为了话题。 看到小树苗茁壮成长，这些付出都是值得的，班主任的疲惫也会一扫而光空。 范佳说，两个人都是班主任，确实很累，有时觉得欠自己的孩子，没多少时间陪他。 但是，我觉得我们俩都是，认真完成自己的工作，为孩子树立了最好的榜样。

我觉得当老师很幸福。 另外，我想像老师们一样，成为优秀的班主任。 高一( 27岁)班的班主任鲁楷文是名副其实的长大后，我变成了你。 作为省实验中学的毕业生，他为自己的班主任李玉娇送花。 当时老师们的帮助和关怀让我立志成为优秀的教师。 现在，我也继承了这个责任，通过我的努力感谢母校的培养和教育。

办班会收费学校有德育小锦囊

在这次研讨会上，两年学校德育的优秀成果被编成了册子，形成了418页的“班本德育课程读本”。 翻开这本凝聚了省实验中学班主任心血的文集，这些精彩的班会设计简直就是班主任工作的锦囊，让老师们可以根据不定期学生的心理诉求比较有效地开展工作。

作为年轻的班主任，王丛丛丛丛老师在认真研究这本书，有时会请自己的老师教。 这本书对我来说是珍宝，是前辈们智慧的结晶。 必须好好学习。 她很兴奋，作为新米的班主任，老教师们平时就教我一些班级管理的诀窍，能凭他们的经验迅速处理问题，真是四两千斤的感觉。 但是，如何搞好班会，对我来说一直是一个需要克服的课题，现在读了这本书，真的感觉很开朗，以后开班会也变得更加鲜明了。

主题班会课是学校思想道德建设和社会主义核心价值观教育的重要阵地，也是班主任开展学生德育和班级管理工作的有力线索。 山东省实验中学历来非常重视德育课程建设，重视班团办事业。 疫情期间，省实验中学在第一时间利用空中课开展了在线主题班会，受到《人民日报》的赞扬。 为了提高主题班会的质量，夯实班级德育工作的基础，年第十一届班主任工作研讨会上，提出了未来两年德育工作的重点&lsquo； 构建班本德育课程提高德育实效，两年来，学校成立项目组，着力开发和实施班本德育(主题班会)课程的路径研究，不断提高班会的课程化、专业化、序列化水平，提高班会质量 在第十二届班主任工作研讨会召开之际，总结成果，形成《山东省实验中学班本德育课程读本》文集，基本完成了高中三年德育主题的序列化建设工作。 副校长李丽表示，班本德育资源库正在扎实准备中，将通过影像、文案、课件等多种形式记录优秀课程，让越来越多的班主任学习成长。 将来，学校会有越来越多的班本德育课程&lsquo； 科将班团会培养者的功能牢牢落到现实中，纳入学生的心中。 论德育路线图的德育探索

此次研讨会以塑造太阳之心、提高心灵培养能力为第十三届班主任实务研讨会主题，总结前两年的实际工作和下一个实际工作，在接下来的两年中关注学生的心理健康，使教育教学实际上更加科学和对照，

活动还邀请了济南大学教育与心理科学学院心理学系讲师毛明为班主任们做特别报告，如何评价学生是否心理异常？ 如何调整&hellip； &hellip； 为老师们在日常教育教学中更好地诱惑学生，对学生进行及时有效的心理疏导提供了帮助。 听专家分析，真的很开朗，社会发展很快，变化很快，孩子们接触的新闻量很大，学习压力也在增加，我们在日常教育教学中遇到了更多对孩子的帮助，但作为不是心理学专家的人，孩子们的心理变化很大。 多年担任班主任的安伟感慨万分，感谢学校为我们提供了很多学习机会。 这些心理学专业信息可以让我们的工作更有可比性，帮助真正有需要的孩子。

班主任工作研讨会也随着时代的变化展现出了新的优势，这次班主任工作研讨会除了学习教育教学理论外，还参加了实训。 班主任们随机分成10组，提取典型的教学示范，拆解探讨，掀起头脑风暴。

从1998年开始，山东省实验中学班主任实务研讨会每两年举行一次，至今已成功举办12次。 二十二年来，十二届班主任工作研讨会将学校德育快速发展的路线描绘成一个里程碑，凝聚着班主任工作的阶段性成果。 从《山东省实验中学十大育人信条》到《山东省实验中学班主任工作规程》、《山东省实验中学二十大教育主题》到《实验学子心理辅导手册》，省实验中学的老班们精心打造德育工作的完善链条， 从与时俱进的反映他们学习的学校精神文明建设的最高奖全国文明校园，到教育部全国德育业典型经验学长制全国家庭教育创新实践基地全国志愿者示范学校等十多个国家的荣誉，到家长大学家庭教育课程、实验学子修身行动、清明诗会、 从综合社会实践等德育企业品牌到学生规范教育、品行培养，到社会各界对办学质量的广泛认同，每个环节都凝聚着班主任们辛勤的努力和智慧。

学校工作的支撑点在班级，班主任是学校管理的核心力量，是实施教育的重要力量，是德育工作的前沿保障。 观念新、能力强、作风正确、素质高的班主任队伍，是学校持续快速发展的有力保证。 党委书记、校长韩相河强调，在推进教育执政体系和执政能力现代化的过程中，班主任发挥了很大的作用，学校创设条件，多采取措施提高这支队伍的集中力和战斗力，为更好地实现立德树人的根本任务提供智力支持和人才保障。 (本报记者孙墨琦通讯员高婕) )。

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