“国家卫健委：中小学校要设置临时留观场所”

最近，国家卫健委发布了《学校传染病症状监测预警技术指南》，其中，学校传染病达到预警指标后，及时对出现症状的学生进行临时留观，通知家长，加强环境通风、清洁消毒，做好接触者的管理、健康教育等工作

作为推荐卫生领域的标准，本指南规定了学校传染病症状监测报警的组织管理体系，监测复印件、做法和报送、报警的指标和处置最适用于各级各类中小学。 托幼机构和普通高等学校可以参照执行，学校教职工传染病症状监测可以参照执行。

学校是临时的参观场所

根据指南，学校将成立以校长为首要负责人的传染病症状监测和预警工作指导小组，全面负责学校的传染病症状监测和预警工作。 另外，确定学校传染病流行报告员和班级传染病症状监测报告员，其中班级传染病症状监测报告员由班主任或任课教师担任。 学校传染病流行报告员每学期对班级传染病症状监测报告员进行培训和考核，考核合格的可以承担相关工作。

学校必须执行必要的防控保障。 包括安装临时停留场所、配备消毒设备和用品、个人防护用品等。 有条件的地区应该建立传染病症状监测和预警新闻系统。

全天注意学生的学校健康状况

指南指出，学校传染病症状监测包括早上下午(晚上)检查、跟踪因病缺勤登记、全天注意健康。 可根据传染病流行情况增加或调整症状监测类型。

其中，早晚检查是指每天在下午第一节课前对全体学生，晚自习前对参加寄宿和晚自习的学生进行疾病排查、记录、报告的工作。 在早上下午(晚上)的检查中，必须了解学生的缺勤原因，掌握因病缺勤的学生名单。 检查所有与会者的精神状况和健康状况，以有无发热、咳嗽、头痛、咽痛、腮腺肿大、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹、乏力、结膜充血等症状的发生和症状的发生时间、地点等为要点进行了解。 可以使用红外线体温计进行体温筛查，额温&ge； 36.8℃时，需要用水银温度计重新测量学生腋下的体温。

班级传染病症状监测报告员将在上午第二节课前、下午第二节课前、晚自习结束前向学校传染病流行报告员报告晨检结果。

全日注意健康是指学生在校期间，班主任和任课教师全天注意其健康状况，发现相关症状时，及时向班级传染病症状监测报告员报告。 学生关注自己的健康状况，一出现身体不适就立即向班级传染病症状监测报告员报告，带病不上课。

另外，班级传染病症状监测报告员每天对因病缺勤的学生进行登记跟踪，跟踪其主要症状、发病时间、就诊新闻、诊断结果、家庭共同生活者的类似症状等，协助跟踪学校的病情和转归。

达到警告指标需要向相关机构报告

指南规定，在一定期限内，同一宿舍、同一班级或同一校区内，有流行病学相关类似症状的学生例数达到或超过一定例数时，将达到警告指标。 相似的症状有发热、咳嗽、头痛、咽痛、腮腺肥大、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹、头晕、结膜充血等。

达到传染病症状预警指标的，学校传染病疫情报告人员应当用最方便的通信方法向属地疾病预防控制机构报告，并向教育行政主管部门报告。 确认感染症状的早期预警指标后，学校应当立即对出现症状的学生进行临时停留观察，并通知家长。 另外，应加强环境通风、清洁消毒，做好接触者的管理、健康教育等工作。

出现传染病报告病例时，学校应当配合疾病预防控制机构等部门，进行病例隔离、流行病学调查、密切接触者追踪管理、应急接种、消毒等防控措施，制止传染病的蔓延。

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