“教育思考：家校社怎么促进孩子养成健康习性”

前几天进行的健康的中国行动·； 在健康有我中小学健康促进活动云访谈活动中，教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰指出，家庭、学校、社会对培养孩子的健康生活习惯起着重要作用，希望家校和社会共同参与培养孩子的健康习惯，为国家和民族未来的快速发展奠定基础。

王登峰说，学校、家庭和社会包括学生本人在内，对他们的健康有非常直接的影响。 首先，学生本人是自己健康的第一责任人，应该对自己的健康负责。 而且，学校、家庭、社会必须帮助他们承担责任。 最重要的是，让他们养成健康的生活习惯。 例如，合理安排起床、休息、吃饭，以及每天的学习、娱乐、运动、休息时间，真的会形成习性。 好习性的形成，不是一句话就能完成的，而是学校、家庭、社会包括学生本人在内需要合作完成的。

从家庭来说，一方面，父母越来越关心孩子，要帮助他们养成好的习性。 例如，做作业、看电视、玩游戏必须让孩子养成良好的习性。 另一方面，从监护人的角度来看，必须形成新的价值理念。 也就是说，我们谈的学校体育要移风易俗，家长要改变学生对体育锻炼的认识。 一是学生的体育锻炼不影响他的文化课学习，如果训练顺利反而会促进文化课学习。 二是对孩子的健康成长来说，如果没有体育锻炼和体育比赛，他的成长是不完整的。 现在很多家长带着孩子去学习各种文化课和技能，我想看到更多的家长可以带着孩子参加体育和比赛。 这是我们对父母很重要的建议。

在社会上，也要营造鼓励学生、青少年越来越多地参加体育活动的氛围。 社区中体育活动的场所和器材，目前首要的是为包括健身场所、健身步行在内的中老年人提供服务。 将来，有必要增加适合儿童青少年的小比赛和小游戏活动的场所，鼓励青少年参加体育活动。

而且，对学生来说，你是健康的主人，健康不仅可以提高你的体质健康水平，更是你未来能够全面快速发展的最重要的基础，是你肩负未来你家庭、照顾父母的基础，是你国家和民族

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