“利用暑期契机 提高家长亲子信息表达的能力！”

暑假到了，孩子要回家了，要回乡下和田野。 对于乡村学生来说，暑假的生活很丰富，学习、劳动等都会带着孩子走向更好的未来。 但是，也有问题。 在德智体美劳全面快速发展的背景下，身心健康的教育在乡村教育中被比较忽视。 特别是在家庭教育中被忽视了。

在父母眼里，孩子比以前幸福多了，吃得饱，在教育训练上投入精力和金钱的家庭越来越多。 但是，父母们很少考虑孩子的身心健康问题，例如保护孩子的感情诉求等。 不同的孩子有各种各样的心理负担能力，有能放松的孩子，也有闷在心里，慢慢影响心理健康的伤疤。 因此，暑假期间，很多部长越来越多的时间和孩子在一起。 此时，需要充分理解、注意孩子的心理诉求，以便更好地表达信息。 让家长做好这一领域的工作，提高家长的亲子信息表达能力也是教师的重要责任。

但是，教师在暑假的事件也很多，利用暑假家访这一教育由来已久的传说，无论是现场家访还是在线家访，都要根据学生的情况，了解家长的家庭教育能力，有意识地指导家长的家庭教育方法和做法， 改变学生有时要从改变父母开始。 但是，对教师来说，这样的投资看起来很长，但对孩子一生的迅速发展来说，最值得投资。 这是值得的教育功德。

(作者是山东省莒县龙山镇中心小学的教师) )。

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