“高校教师答疑解惑:大学生创业面临的多种问题”

使用所学的知识进行以前流传下来的产业升级，有比这更有价值的酷吗？ 创业之路很艰难，我想挑战自己。 江南大学的本科毕业生闲行越选择了毕业后继续自主创业。

在发现昆虫产业化项目有非常好的市场机会后，闫行越选择了创业。 目前，团队中心成员来自江南大学，项目落地性非常强，得到江南大学其他科研团队的支持。 但是，由于前期投资较大，资金不足是目前面临的首要问题。 据闵行越介绍。

与闵行越的情况相似，资金问题也困扰着周佳发。 重庆理工大学级学生周佳发自主创业行业是一个外卖领域细分的高校外卖市场。 大学期间正好接触了各种项目，有一点人脉和实践经验，并且个人对创业感兴趣，所以选择了这个行业。 周佳发告诉记者，除资金问题外，团队谈判能力不足、技术型人才缺乏、企业管理经验不足等也是创业团队面临的重要挑战。

对重庆理工大学的学生谢波来说，创业过程也同样困难。 他的创业方向是在校内提供维护服务。 但是因为我选择了研究生院，所以投入到业务宣传上的精力少，限制了创业项目的快速发展。

我打算尽快落实现场建设，尽快生产第一批产品，拿到越来越多的订单。 江苏海洋大学制药工程专业三年级学生郑卫选择在生物酶提取和深加工食品领域创业。

在跟着导师做一点研究项目的时候，我发现动植物中的很多成分可以比较有效地缓解疾病。 例如，苦瓜肽有降血糖的作用，但是现在的提取技术效率低，价格高，所以我想开发更有效的提取方法。 郑卫介绍说，但创业过程并不顺利，面临创业融资、现场建设等诸多问题。

与闵行越、周佳发、谢波、郑卫等情况相似，很多大学生在学校选择了自主创业。 但是，资金、经验、管理等问题，对大学生创业团队是一大挑战。

关于创业资金问题，重庆理工大学创新创业学院办公室主任李文杰提出，创业前期的初期资金可以通过自筹或寻求政府政策性融资获得，中长期的资金诉求可以通过风投或银行创业类融资获得。 重庆理工大学向选择自主创业的学生提供了办公室、创业基金等实质性的帮助。

李文杰警告说，学生不应狭隘地理解创业，不应将观察力集中在简单交易的商业行为上。 不是希望在校期间能产生多少商业利益，而是真正的目标应该是毕业后3~5年； 在项目选择上，可以立足于自己的专业，结合相关科研项目在校期间参加创业大赛、培训计划等活动，锻炼自己的组织能力、展示能力、管理能力等。

江南大学生物工程学院毕业生辅导员马杰表示，要将创新创业教育纳入人才培养的全过程，使学生真正想创业、能创业、创业、创业好事业。

关于学生创业准备考研，马杰认为首先要合理规划时间，找到自己的节奏。 无论是选择创业还是应试学习，实际上都需要合理的时间计划。 通过比较有效地管理时间，提高实务和学习的效率。 特别是创业者遇到应试学习时，要制定详细的计划表，根据事件的重要性进行分类，也要充分利用零碎的时间。

其次，需要有效的执行力。 为了保证足够的集中注意力，企业家和研究生院都需要花很多时间。 提高注意力和执行力，可以节省学习和工作的时间。

我们鼓励大学生参加创业活动，实施创业活动，进行实际创业。 江苏海洋大学创新创业学院创业指导老师肖辉提出，大学生创业前要加强创业知识的学习，成为有准备的创业者，成为前瞻性的创业者。

关于毕业生创业，肖辉认为毕业生应该慎重、详细地判断拆解项目，具备自主创业的基本条件进行创业。 大学生可以选择合适的培养箱。 例如，公众创空间、大学科技园、大学生创业园等。 在孵化期内接受较为细致的公司服务，实施和实现创业优惠政策，可以得到许多投融资机构的关注和投资。

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