“老师变身主播后：台灯当支架、红包代点名！”

疫情的持续并不能阻止学子们的脚步，停课停课停课依然火热。 在社会交流媒体上，关于在线授课的段子频繁出现。 老师讲课就像直播卖商品一样，成为戏精的只有吸粉。 为了不让学生被指名，在摄像机前一动不动地离线&hellip； &hellip；

本周，许多学校在线入学，以在线授课模式迎来新学期，越来越多的老师们变身为播音员网络。 中新经纬记者和几位老师进行了交谈，看到她们眼中真正的在线授课是什么样的吗？

红包代替了点名，激发了我们所有的聪明才智

李楠，48岁，中学一年级数学老师

有几十年教学经验、精通三寸教廷的李楠，没想到第一天体验在线授课会这么棘手。

因为学校自己的直播平台还没有完成，李楠把微信群变成了自己的在线授课。 把我教的两个班的学生拉进这个小组，组成了学习小组。 我每天把上课用的ppt和事先录制的教学录像发给小组，监督大家的学习进度。 每个学科都有这样的小组，平均每个学生加12人。

虽然讲台经验丰富，但李楠在录像时，不可避免地会发生各种翻车。 没有专业的直播设备，她把家里的台灯当作手机支架使用，出乎意料地灵活； 录制讲座录像时，她必须随时调整以帮助学生们吸收知识。

手机视频录制是一致的，不像上课时可以随时根据学生的反应进行跟踪。 我总是录音到一半，以为有什么地方可以改变做法说话，然后重写教案重新录音。 这样被改变，推倒重来。 五分钟的录像，她经常要花两三个小时才能录下来。

在微信小组的教学过程中，如何监督每个人的进度也是李楠遇到的难题。 我有时抽学校号码，让他们实时拍照了解学习进度，然后进站。 为了激发学生的积极性，我也给他们出了爱好的问题，锻炼了逻辑思维，答对了就有奖。

学习结束的时候，李楠在群里发了红包，从领红包的人数中看到了学生们的参与度。 发掘出了我们老师们所有的聪明才智。 她笑着说。

每天集中学习后，学生们都会和私信的老师进行问答。 李楠忙于准备第二天的录像，一一解答了学生的疑问，不知不觉中从早上工作到深夜。

在线教育对刚转型的老师和学生来说是个大课题。 李楠说，老师之间也会随时表达信息，对每个知识点进行更有效的讲解。 如果在家学习的状况持续下去，希望尽快开展现场授课，得到学生的反馈更有效率。

每一面升旗，都必须有仪式感

温静，24岁，小学一年级班主任

温静在广东的一所小学工作，她的班上有46名学生，其中9人与新冠确诊肺炎的患者住在同一个小区。 疫情过后，她每天的工作包括统计各同学的健康状况，以及是否与确诊患者有来往等。

2月17日，安静的学生们开始在网络平台上看学习视频。 在此之前，他们在家举行了小升旗仪式。

我们鼓励孩子们在第一天上课前在家放国歌，有条件地准备国旗，大家都在认真贯彻。 静静地把学生入学的升旗照片编成心型。

据报道，许多小学已经升旗，仪式副本多样，有些学校还在国旗下讲话，新年送福，呼吁学生利用这个机会在家学习。

开学典礼和升旗仪式总是新学期非常重要的一环。 虽然这次改为升旗也不能用传统的方法开办学校，但是这是为了营造一种求知的心和热爱祖国的心情不能被外部条件限制的氛围。 温静说，这种仪式感也有助于学生培养自己的习性。

现在，学生们每天都在家长的指导下在线观看教育视频，而温静则负责根据视频拷贝朗读文本等简单的工作。 现在还处于复习回顾阶段，而且一年级没有留下书面作业，我们首先要联系家长，了解孩子们在家学习的状态。 温静介绍说，有些父母和孩子分开，有时无法及时联系，她大致上一个也不可缺少。

如果说在家上课有什么缺点的话，看屏幕的时间可能比时间长，但是我有点担心学生的视力。 温静沉浸在感慨中，希望新冠灾祸早点结束，春暖花开，回去上课。

父母每天在电视上等着我

谭梅，29岁，高中语文老师

作为培训机构的老师，谭梅对在线直播课不了解。 今年春节，为了错开回北京的高峰期，她只在老家呆了三天就匆匆回了北京，拉了网线，装了设备，准备为了停课继续学习。

和许多培训机构一样，她的所属企业也向大众提供免费现场课程，可以通过手机、电视、电脑上的多个渠道观看。 我以前接触过高中的学生，免费课程面对的学生数量大幅增加，学习进度、学习意愿等情况范围广泛，每个年龄段都有，但课堂反馈却相差很大。

谭梅表示，在线培训平台直播技术已经成熟，针对流量激增情况比较及时解决，前一天的小bug很快就可以处理好。 而且，她自己也早就面临着镜头授课的方法。 一年前，我刚接触现场授课的时候也很不习惯，紧张得说不出话来。 现在我的很多同行突然转向在线教育也是如此。 我只要安慰他们的习性就行了。 在线教育一定是趋势。

关于疫情期间的教学体验，谭梅说感受很深，感受到了现场授课更深的力量。 我认为在线教育最大的价值是平衡教育资源。 通过各地教师和在线教育机构的现场授课，高质量的课程文案可以面向大众，面向教育资源比较不丰富的地区免费开放，帮助了很多真正想学习的学生。 别夸张，一想到我的课可能会被偏远地区的孩子看到，我就觉得连续加班二十多天是值得的。

和以前不同，最近网络电视平台也开放了直播课的入口，每天谭梅直播期间都会增加两个特殊的学生，她在老家父母。 潭梅通过微信视频进行远程指导，并通过网络电视找到了在家上课的界面。 这样，父母每天晚上在固定的时间保护女儿的节目，顺便还重温高中的知识文案。

父亲还在评论区给我发了666，但我不知道哪个是他。 与时俱进的父母，谭梅在繁忙的工作中增加了一点期待。 他们评价我今天比昨天好，或者这个老师比我好。 除了我的语文课，他们没事也会看其他科目的课。 我做梦也没想到爸爸有一天能理解高中的英语课，他说想捡起来重新学习。

(应记者要求，文中李楠、温静、谭梅均为化名)。

本篇文章：《“老师变身主播后：台灯当支架、红包代点名！”》