“2020年底所有消除66人以上超大班额”

近日，教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善和提高能力工作的意见》(以下简称《意见》)，消除城镇学校人数偏多，加强两类学校(乡镇寄宿制学校、农村小规模学校)建设，实现农村学校教育新闻化 到年底，全部取消66人以上超大型班级，基本消除现有56人以上大班额，将全国大班比例控制在5%以内，两类学校办学条件达到所在省份基本办学标准，实现农村义务教育学校网络教育环境的全面覆盖，实现农村学校教育的

《意见》强调，各地必须采用倒算任务的方法，进一步细化省级人民政府审定的大班额剔除专项计划2019年的业务，制定详细的路线图和时间表。 各地要以实用、实用、安全、节俭为根本，合理明确两类学校的基本办学标准，全面改善乡镇寄宿制学校学生的基本条件，满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿诉求。 对计划保存的乡村小规模学校，要保障基本教育教育需求，胡乱撤出乡村小规模学校，防止学生辍学和生源流失。 加快农村学校宽带互联网接入，实现全面覆盖，改善学校网络教育环境，为确需保存的农村小学校建设快递教室，同步上课，共享优质教育资源。

《意见》确定，改善义务教育薄弱环节和提高能力的工作由中央统一部署，省级人民政府统一部署，县级人民政府具体实施。 省级人民政府组织制定本省方案，报教育部、国家发改委、财政部备案。 县级人民政府及其教育、快速发展改革、财政等部门应当比较各要点的实务副本，确定细化各不达标学校应采取的措施和时间表、资金来源，编制2019年实务计划和年度实施计划。

在经费保障方面，《意见》提出，中央财政安排改善义务教育薄弱环节和提高能力补助资金，支持中西部地区和东部部分困难地区。 补贴首先要根据西部、中部、东部分别占50%、40%、10%的地区因素明确不同地区的资金规模，再根据基础因素、投入因素、业绩因素分别按60%、20%、20%的权重分配到具体省份，基础薄弱，

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