“急救知识纳入中小学考试 这个应该有”

近日印发的《健康中国行动( 2019 ) 2030年》确定提出中小学健康促进行动，将学生健康知识、急救知识特别是心肺复苏纳入考试复印件，将健康知识、急救知识掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评价优先、毕业考核和升学的重要指标，

调查显示，约70%的急诊事件发生在家庭内部，人心脏骤停4分钟后救治成功率约为50%，6分钟后救治成功率约为10%，10分钟后救治成功率约为1%。 第一时间进行胸部按压，可以为专业医护人员的到来争取宝贵的时间，大大提高救治成功率。 每个家庭1-2名成员只要掌握一点急救技能，关键时刻就是救命知识。

今年3月25日，在北京市东城区东单体育馆打篮球的男子突然摔倒，心跳停止。 偶然在同一馆内打羽毛球的协和医院的6名医生看到后，大家一边拨打120一边进行急救处理，并实施了心肺复苏和器械除颤。 约30分钟后，该男性恢复自主心率，被送往最近的同事医院。 这个刷屏的视频曾经温暖了大江南北。

但是，除医务人员外，目前我国很少有人有急救知识的储备。 发达国家的急救能力培训非常普及，法国的急救培训普及率占总人口的40%，这个数字在德国达到了80%，在美国，只有接受心肺复苏技术培训的人数占总人口的三分之一。 在我国，急救技能普及率只有一位数。 国家心血管病中心的数据显示，我国平均每分钟就有一人死于心脏猝死，但面对心脏骤停患者时，很多人既无法帮助也无法挽救，白白失去了抢救黄金的时机，这是值得反省的。

对每个人来说，危险有时如此迫近，生命有时如此脆弱。 特别是我国的老龄化越来越明显，意外伤害、中风、心脏骤停等疾病的发生也越来越年轻化。 急救专家表示，普通人接受急救技术培训并不复杂，现有的课程，只需要两三个小时就可以学会。 也可以考虑将急救技术作为部分领域入职的必修课，像体检一样，或者与驾照考试挂钩。

在今年的全国两会上，许多代表委员呼吁推进急救知识普及教育。 如全国人大代表、湖南师范大学教授谢资清的建议，在全社会特别是大中学生群体中加强急救知识的普及和培训。 笔者认为，急救知识教育不仅要进入学生课堂，还要在公务员和志愿者队伍中普遍开展急救知识教育，进而营造人人学习急救、急救人人受益的良好社会氛围。

因此，《健康中国行动( 2019 ) 2030年)》确定了急救知识等必须纳入中小学考试复印件中，至关重要。 这个政策怎么落地？ 其一，急救知识教育需要各地政府加强组织领导，从财政上扶持，从态度上重视，建立完善的急救知识教育培训体系，形成长效制度。 其二，卫健、教育部门要尽快确定中小学急救知识考试标准，配合教师力量，充分开设急救课程。 其三，学生通过急救知识考试后，要定期进行演习，合格后，要避免因急救知识长时间不使用而疏远，从而造成急救能力的荒废。

尽快将急救知识纳入中小学考试，坚持推进这一重大民心工程，以期大大提高我国的急救能力培训普及率。 这样，我们身边就会出现很多急救高手，在关键时刻拯救自己的亲人和他人的生命，造福社会。

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