“命题形式力图革新 高校期末考试频现花式考题”

最近，大学进入了期末考试周，网络上也相继出现了学生贴出的在家考试的神题。 分析表明，这些花式考题大多集中在人文社科行业，一方面考察学生的授课率，另一方面贴近学生的日常生活。 专家建议，高校应该鼓励命题形式的创新，对学生的回答进行公平的研究判断是很重要的。

老师叫&lsquo； 金陵十二钗找对象做题

近日，四川文化传媒职业学院思修期末考试态度问题在考生中炸锅，认老师的态度问题震惊了思修期末考试试卷的末尾。 据媒体报道，试题上一字排开7位老师的证件照，要求考生不仅要认识自己的思修老师是谁，还必须正确填写姓名。

无独有偶，最近黄河科技学院大二古代文学课期末考试试题，让学生非常头疼，结合本人的名字，论证《西游记》是自己写的，主持食堂请《聊斋志异》中的人物吃饭，& 金陵十二钗某钗找对象，简要证明原因等。

据记者分析，遇到这样的考试问题，考生求助救命。 而且，越来越多的人在笑。 突然，老师很开心。 我本来就对上课没什么印象。 这样的话，我想老师会记住这个学科很多年&hellip； &hellip； 一位学生说，虽然形式花样百出，但考试是专业知识。 例如，给金陵十二钗找对象的问题，只有非常准确地把握了《红楼梦》中人物的性格优势，才能成为问题&hellip； &hellip；

近年来，山东大学期末考试试题中也出现了许多花式考题。 例如，此前山东交通学院的毛概题，以《王者荣耀》的传达相关话题的主题素材为中心，请考生回答，打《王者荣耀》需要什么英雄和皮肤&hellip； &hellip；

在山东大学某专业的期末考试试题中，要求学生选出他们认为课程最积极的三个同学和三个逃课的同学。 曲阜师范大学期末考试要求学生通过写基础题、画现场监考老师的外貌、动作，展现他的个性特征。 你能想象一个房间的学生给监考老师丢脸的样子吗？ 现在想想也很感兴趣&hellip； &hellip； 在一个社会交流网站的相关主题下，学生回忆起当时考试的场面。

高校考试命题应鼓励一定的创新性

据分析，这些期末考试神题的创新形式，主要分为两种，一种是直接考察上课率的，比如让老师从老师的一排照片中选出任课老师，或者填写任课老师的名字。

这是考察了学生对课程的态度问题。 大部分老师都很在意学生的上课态度。 一旦学生的态度成熟了，老师们就会很高兴地给学生中肯的学习成绩。 因为有些学生上了一学期的课，连老师的名字都不在意。 山东师范大学马克思主义学院教授任者春介绍。

另一个是老师希望作品的主人公找对象，将二次元人物代入考试问题等，尽量融入学生的语言体系，这也是老师想要贴近学生内心的愿望的体现，在某种意义上与上课形式的革新有共同点。 许多学生通过考试，升华对这个科目的认识。

在记者采访中发现，许多人文社科类考题注重记忆背诵，直接开卷考试并不能完全考察学生的素养。 然后是一点&lsquo； 神题，即使你拿着手机进入考场，也不知道怎么抄，确实能考察学生的水平。 学生表示。

任者春认为，在这种花式考题尚未只靠星星之火普及的状态下，高校应鼓励老师创新命题形式。 它符合学生最新的思想状态，体现了时代感和美的维度。 在不超出专业领域的情况下，高中老师有作业和考试的命题自主权。

在这个命题形式越来越受欢迎、提倡创新的基础上，命题老师注意考试文案要满足专业的基本要求，建议专家观察这个花式题型的权重，观察考核文案的平衡。 题型多样，且如何评价学生的答案很重要，能真实检验学生对学业的掌握程度、判断标准客观公正。

花式考题多集中在人文社科行业

说实话，看到这些爱好的主题，我们老师自己很想要。 省内某系数学教师宋老师告诉记者。 宋老师是山东省高校的网红教师，因授课形式丰富多彩、风格风趣幽默而深受学生欢迎。 但是在考试命题中，宋老师坦白说没有什么花样。

大学的考试命题经常涉及到院长、教务处、知事等几千名学生，如果操作不当很容易发生教育事故。 因此，花式考题的出现多集中在人文社科行业，可以更接近学生思想的实际和内心的感受。 在出题方面，&lsquo； 着火了，大部分老师还在&lsquo； 寻求稳定。 宋先生的介绍。

任课者对春天的分析，这种考题的出现，也与不同学校培养人才的风格有关。 例如，师范类学校的培养模式很典型，可以大胆尝试各种创新形式，但在理工类大学中可以强调和避免认真。

另外，对比理工类试卷如何创新命题形式，专家建议，在应用问题情景描写中加入一点人文因素，结合时代，可以提高理工类学生的人文素养。

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