“强化学生作业管理 确保手机管理真见成效”

本报北京2月23日，在教育部今天召开的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，为做好新学期中小学教育教学工作，教育部将指导各地开展学生作业管理等八方面的工作。

一是大力提高教育教学质量。 省级教育部门要进一步完善分学科教育的基本要求，市县教育部门要加强教育教学的实务指导。 中小学要科学制定教育计划，加强教研指导，重视差别化教育。

二是着力加强学生作业管理。 加强学科组、年级组工作的统一，严格按规定控制工作总量。 要切实提高工作质量，把工作设计纳入校本教研，鼓励阶段性、弹性、个性工作的部署，重视设计的探究性、实践性工作，探索跨学科、综合性工作，坚决克服机械、无效工作，杜绝重复性、惩罚性工作 班主任应当认真批改作业、分析学情、答疑辅导，不得要求家长布置作业、变形布置，也不得要求家长进行检查和评分。

三是切实提高课后服务水平。 为了推进义务教育学校课后服务的全面覆盖，必须结合当地正常下班时间，丰富课后服务文案。 另外，要完善课后服务保障机制，提高学校教师的参与积极性。

四是开展辍学特殊行动。 开展鼓励未返校学生复读的工作，对特殊学生群体加强教育关怀，坚决防止他们辍学。

五是确保手机管理的切实效果。 要按照限制带入校园、禁止带入课堂的要求，细化管理措施。 学校要做好家校的信息表达工作，准备好必要的手机批量保管装置。

六是继续加强心理健康教育。 要全面掌握学生的思想情绪和心理状况，认真开展学生的心理健康教育和心理辅导，建立学生的心理状况报告制度。

七是高度重视校园安全管理。 要完善学校安全管理制度，着力抓好校车安全管理，加强校园周边综合管理，开展多种形式的安全教育专项行动，深入开展学生欺凌专项行动。

八是严格规范校外培训机构。 要进一步加强治理，严格考核培训机构，加强对培训文案的监管，规范培训服务行为，切实减轻学生过度校外培训负担，维护家长的合法权益。

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