“高职院校怎么为公司定制人才 提高就业对口率”

进入校门是进入企业，这是刘永前学习生活的真实写照。 年担任苏州工业园区服务外包职业学院生物新闻专业大二学生的他进入盛济医药参与见习培养，目前已是该企业研发部蛋白纯化岗位研究员、企业技术骨干。

苏州把中国战术新兴产业之一的生物医药产业明确为一号产业。 截至2019年，苏州生物医药公司数量达到3000家，连续3年保持20%的增长。 苏州工业园区聚集了大量高质量的生物医药公司，本辖区人才竞争力和含量最高的产业竞争力均居全国首位，综合竞争力仅次于中关村国家自主创新示范区。 越来越多的生物医药公司对技能人才的诉求急剧增加。

现代学徒制，提高就业率

在今年的疫情防控过程中，苏州金唯智生物科技有限企业合成并交付了新型冠状病毒疫苗的重要基因，张韬团队为这项事业做出了巨大的贡献。 张韬是金唯智企业从苏州工业园区服务外包职业学院方向招来的，现为资深研发人员。 像他这样毕业后直接和企业签约的人还有很多。

苏州工业园区服务外包职业学院学校下属生物技术学院院长张勇介绍，药品生产技术行业群已与50多个苏州工业园区生物医药企业开展现代学徒制联合培养计划，就业率达90%，符合公司诉求的优秀

在现代学徒制模式下，学校和公司对学生进行贝三段式人才培养，在第一阶段的基础理论、校内实训场所进行基础理论学习，由校企联合授课，由校内专职教师主导； 第二阶段的公司技能，在公司进行公司技能培训，由公司领导主导，课程成绩由专职教师和公司师傅共同考核第三阶段的深入实践，在公司岗位进行深入的岗位实践，由校内教师和公司领导共同主导，完成毕业论文。

跨界选课以提高多个岗位的适应能力

在对学校毕业生的学分要求中，共有130个课程学分，选修学分占其中74个。 文理互选单位必须达到6个以上。 从生物医药、计算机、商务管理、采购与供应管理等不同专业的学生中，可以选修其他专业课，满足学生多方面有趣的需要，另外，适应他们许多岗位的能力也在加强。

苏州工业园区服务外包职业学院党委书记、校长严世清在开学第一届向全校师生推荐了产业、一门课程《生物医药理论基础》。 该课程可以让学生掌握生物医药的基础理论知识，也可以为其他专业的学生将来从事生物医药产业和相关辅助岗位提供知识储备。

虽然我不是生物学专业的，但是这门课程是苏州&lsquo； 一号产业进行融合快速发展的新思路，可以将生物医药专业和物流专业相结合，可以拓宽今后就业的视野，从事需要交叉学科背景的相关岗位。 采购与供应管理专业的学生周洛奇说。

培养跨境人才，离不开跨境教师。 一方面，学校出台了《鼓励教师在职进修获得第二硕士学位的管理规定》，鼓励教师获得跨学科第二硕士学位，终身学习，形成不断自我提升的风气，另一方面，教师在假期到与学校合作的公司担任访问工程师，成为公司最顶尖、最顶尖的 目前，教师高级职称的比例上升到39%，硕、博士的比例达到97%。

中西部的对口支援扩展人才容量

受到招聘规模和人才培养周期性的限制，工业园区生物医药人才短缺仍然很大。 学校合作交流中心主任徐叶军表示，学校目前培养的人才只能满足园区人才短缺的几大公司的诉求。 据他们估算，园区1000多家生物医药公司的规模，将造成3000多人的人才短缺。

上半年，学校联合独墅湖科教创新区访问了山东、四川、安徽、贵州等10所专业对口的大学。 近两个月来，邀请贵州健康职业学校等中西部7所大学到学校考察交流，就生物医药人才培养进行协商、合作，形成对口支援模式，建立了生物医药领域大学联盟，提出了“生物医药人才接力培养计划”。 独墅湖科教创新区管委会也结合了相应的人才政策，通过发放奖学金、实习补助金等形式支援中西部地区的学生。

在对口支援中西部职业学校的过程中，学校采用2+1模式，协助大学生物医药相关专业的学生在学校学习两年后，第三年接受外包学校进行接力培养，外包学校将提供相应的宿舍、食堂、实训室、教师、课程等资源 并协助学生到校园生物医药公司进行实习培训，形成两校和公司三方共育、共育、共管、生产教育深入融合的人才培养模式。 另外，通过冠名班、定向班的方法扩大培养规模，继续向公司输送人才。

据介绍，明年将有数百名学生从云贵川兄弟大学来到苏州进行实训，通过在苏州的学习，中西部地区的学生将能够在苏州就业。 这也是突破快速发展瓶颈，使东西方资源特征互补的有力措施。

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