“治理有偿补课就应干净利落 起到警示警戒作用”

网络热门有偿补课信息辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课课，金某家属殴打学生家长一事取得最新进展。 与此相比，铁西区纪委监委日前开除相关教师金某，127中学校长、七年级教学主任、区教育局分科副局长等3人被免去职务，区教育局局长、副局长、127中学党总支书记等多人受到党内处分，解释岗位等级。

铁西区纪委监察委员会的迅速调查和严厉解决值得赞扬。 有偿补课是一个由来已久的老问题，但这个问题一直得不到根治，是因为相关部门在解决有偿补课问题中常常掉以轻心，起不到预警警戒的作用。 有关部门的解决态度直接影响着教师和家长对有偿补课的认识，如果解决不严格，教师制定相应的制度和规范就显得不合时宜，当然家长也会有一点痛苦。 在这样的恶性循环下，有偿补课现象自然是被禁止的。

区教育局局长党内警告处分、分管副局长党内严重警告处分、免职、副局长批评教育&hellip； &hellip； 此次有偿补课问题的解决结果中，不仅相关学校领导受到相应处分后得到解决，作为学校直接主管部门的区教育局相关负责人也受到相应处罚的情况并不多见。 上级有关部门的定论也是，能否妥善处理老问题，取决于主管部门是否履行职责。 这次从上到下的全面处罚是对整个教育系统从上到下确定权责的有力警告。

可见，对领导干部的问责实际上是督促行政管理部门在有偿补课问题上严格管理、强力监督的最有效行为。 从某种意义上说，有偿补课之所以得了顽疾，很大程度上是教育行政部门没有主动履行监管职能。 教育局的态度是学校和教师评价自身行为的风向标，直接影响着学校对类似事项的重视程度，成为教师是否敢于违规行为的重要评价依据。 虽然相关文件的规范已经制定，但是有偿补课依然被禁止，不得不说这与此前有偿补课很多事情被轻看的结果无关。 如果没有重罚，有偿补课就变成了可以存在的形式。

当然，管理有偿补课不仅禁止执行令，也不能忽视现在教师待遇低的现实问题。 入学考试评价制度是基础教育中存在有偿补课的根源因素，受升学焦虑影响的家长群体即使不参加教师有偿补课，也会把钱花在社会教育培训机构上。 相应地，公立学校教师的收入与社会教育机构教师的薪资构成了巨大的反差，这种反差使得教师群体无法获得职业和收入的体面感觉。 因此，处理教师工资现实问题，提高教师的经济社会地位，缩小教师工资收入水平与当地公务员平均工资收入水平的差距也是管理有偿补课的必要手段。

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