“全国中小学联网率已由69.3%上升至99.7%”

1日，据教育部介绍，目前全国中小学(包括教育基地)的网络连接率从去年的69.3%上升到99.7%。

教育部科技司有关人士表示，在“十二五”期间，教育新闻化从应用阶段进入融合创新阶段，教育公平化、提高教育质量、推进教育现代化的作用日益明显，中国特色教育新闻化的快速发展路径得到了世界各国的普遍认同，排在第十三位

教育新闻化迅速发展，网络基础环境的支撑是不可缺少的。 在“十二五”期间，教育部、工业和信息化部共同开展了学校网络攻略活动，大力推进学校互联网化和成本节约工作。 目前，全国中小学(包括教育基地)的上网率从年的69.3%上升到99.7%，出口带宽达到100m的学校比例从12.8%上升到98.7%。

利用新闻化手段扩大优质教育资源覆盖范围的比较有效的机制基本形成，成为促进教育公平、提高教育质量的比较有效的方法。 农村教育基地数字教育资源全面覆盖项目已整合开发英语、音乐、美术等学科的数字资源6948学时，与基础教育阶段所有学科教材配套的资源达到5000万本。 建设203个国家级职业教育资源库，认证1291个国家精品在线开放课程和401个国家虚拟仿真实验教学项目。 亩课学习人数达到3亿1千万人，获得在线授课学分的大学学生人数突破8200万人。

教师的新闻素养和应用能力全面提高。 在“十二五”期间，通过完成全国中小学教师新闻技术应用能力提升项目1.0、启动提升项目2.0，累计培训了1000多万教师。 目前，全国80%以上的中小学学科教师利用新闻技术进行教育活动。

新闻化极大地支撑着教育统治现代化的效果。 “十二五”期间，建立学校、教师、学生三大教育基础数据库，全国所有学校实现一校一校、师生一号。

政务报系统整合共享工作有序推进，教育基础数据共享2亿1000万次，支撑了600多个地方业务的开展。

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