“变异的有趣班:孩子上马术课家长扬起高贵的头?”

本公司长春9月6日电题:孩子上马术课，家长抬起高贵的头了吗？ 变异有趣的班级的一部分学习透视

总公司记者孟含琪、谢樱

星期一围棋课、星期三少年编程课、星期五拳击课、星期六马术课、星期天思维训练课&hellip； &hellip； 这是吉林长春7岁孩子有趣的班级课程。 不仅课摆得满满的，文案也和大众熟知的钢琴、小提琴、舞蹈等有很大不同。

在吉林、湖南等地采访时发现，目前一些家长在为孩子选择有趣的班级时，不会优先考虑孩子的意愿，而是选择冰冷、昂贵的课程。 要像这样有趣地培育攀登型，就必须回归理性。

有趣班级的鄙视链:越冷漠的人越烧钱越高贵

孩子有趣的班级本来就是让孩子获得知识，提高能力，培养有趣的课外训练。 据采访得知，一位家长为孩子选择有趣的班级时，并不是以孩子的有趣为参考，而是认为越高、越冷的有趣的班级，水平越高。

带着6岁的孩子坐巴士，在10公里外的老师家上一个小时双簧管课，这成了长春市民黄菖蒲的习性。 一对一课时为500元，每周上两次课，往返的路程需要两个多小时。 对黄花卉有点烦恼的不仅是舟车劳顿，上了半年课，孩子对单簧管学习也没什么兴趣。 不能把这归咎于孩子。 对于让孩子继续学习，她依然很坚决。

很多父母都有同样的看法。 很多人说学古筝、扬琴、吉他没什么大不了的，学钢琴、小提琴的人太多了，学新奇的东西有利于孩子的快速发展。 长沙何先生对记者说。 重视新奇性，在有趣的班级选择上也要花得越多，花得越少。 长沙市的音乐老师说，比如一根竖琴的价格在10万元到20万元之间，找个好老师更难。 正因为学习者少，父母商量时反而感兴趣。

在体育、将棋类有趣的班级中，也存在着越来越明显的鄙视链。 看惯了足球、篮球、游泳、跆拳道的都司空。 现在受父母欢迎的是棒球、橄榄球、击剑、冰球、高尔夫、马术，在象棋类运动中下棋的代表智力高、聪明。 网友们纷纷评论说，学国际象棋的鄙人是学中国象棋的，军旗、五子棋、跳棋更是目不暇接。

鄙视链背后的不安和虚荣

许多受访者坦言，身边确实存在一些父母为孩子选择所谓冷漠班和高年级的有趣班。 其中有些孩子对这样有趣的班级感兴趣，但越来越多的孩子是父母升学的一点小心思，以及竞争、虚荣、不安等心理驱动下的不合理费用。

长沙市民陈先生为8岁的儿子申请马术课。 一堂课要600元，但这只是学费，之后买马术装备和在各地参加比赛的费用更高。 虽然家境不错，但由于高昂的费用，陈先生不得不削减其他费用，但她还是让孩子学习。

很多社长都有这样的想法。 现在有些地区的中学，特别是名校有管弦乐队，会西洋乐器的孩子很少，这样的特长生很容易被名校招募，竞争压力小，演出机会多，下一步也很容易被纳入大学乐队。 一位中学教师对记者说。

有趣班级的鄙视链受到欢迎，引起了父母的焦急。 科外面白班不是在培养你的孩子，而是在培养你孩子的同行竞争对手。 学什么都要学上游，否则等于没学。 一位家长认为，面对激烈的竞争，孩子选择有趣的班级实际上就是选择比赛路线，参赛选手的基数、难度、获奖率等参数尤为重要。 因为这首歌的高低项目很受欢迎。

记者表示，选择许多顶级有趣班级的另一个原因是，他们喜欢背后着重财富和资源的社会交流圈。 如果孩子在学马术和高尔夫，他有趣的班级同学后面有一个可以支付高额学费的家庭。 结交这样的朋友对孩子未来的快速发展有很大的好处。 虽然我的孩子才5岁，但所有的事都是为他前面&hellip； &hellip； 长春的一位父母在微信的朋友圈里说。

孩子有趣的班级仿佛成了父母视野、能力的体现，如果孩子学舞蹈、画画，就会觉得无从下手。 很多队长说自己陷入了角逐，很累。

将有趣的类恢复为有趣的本质

有趣的班级&lsquo； 链条深藏着许多认识错误。 虽然父母觉得冷科目容易学习，但实际上结果相反。 湖南师范大学音乐系一位教师表示，部分科目在国外有浓厚的学习氛围和广泛的群众基础，但在国内师资数量少，教学水平参差不齐，不仅缺乏系统的评价体系，今后的实用场景也很有限。 即使耗费大量人力财力进行学习，也不一定有效果。 只是&lsquo； 只是噱头。

学习体育训练、音乐陶冶情操、象棋锻炼思维。 虽然很多科目各有不同，但都是培养孩子的能力和上课的乐趣。 大众项目便于孩子交朋友，&lsquo； 曲高和寡母&lsquo； 孤芳自赏的项目对孩子的提高可能更大。 长沙的父母刘先生说。

湖南师范大学的丁加勇教授认为，有趣的班级毕竟是有趣的东西，更多的是拘泥于孩子自身的意志和选择，而现在很多有趣的班级如雨后春笋般由父母选择，将自己的喜好强加给孩子。

一些卷入家长的孩子确实在有趣的班级里找到快乐，通过进一步学习发挥所长，挖掘潜力，但有些总是被迫听从家长的要求。 它在家长眼里是&lsquo； 应该掌握的技能，或者&lsquo； 其他家里的孩子们都在学习。 在很长一段时间里，不但没有被激发出来，反而在有趣的班级里完全失去了乐趣。 丁加勇说。

最重要的是把有趣的班级恢复到本质意义上。 吉大附中力旺实验中学的王吉宏老师说，申请有趣的班级时，父母应该尊重孩子的意愿，听孩子的选择，不可以贪婪地追求太多的完整，给孩子增加负担。

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