“盘活存量 用作文写作打通大中小学思政教育”

思政教育融入作文学习时，学生的写作过程必须充分认识和深入思考思政教育素材。 首先梳理逻辑关系的框架，然后整理和表达语言是充分消化和理解的过程，教学效果远远优于思政课的片面教学

年高考落下帷幕，一年一度的高考作文再次成为公众关注和讨论的焦点。 其丰富的命题、深邃的思路、广阔的思域，常常让旁观者津津乐道，令当局者终身难忘。 作文是通过文案表达主题意义的文体，可以锻炼人的认识水平、思考力、语言组织力等。 因此，这不仅是中小学考试评价的必备考试文案，也是进入大学后的论文写作、就业后的公文写作所必须的素养。 可以说写作勾结了中小学的整个过程，也影响了终身的学习能力。

立德树人是一个漫长的过程，从学校抓起，从娃娃抓起，从中小学贯穿始终，循序渐进、螺旋有序地开展思政教育，是不断培养社会主义建设者和接班人的重要保障。

目前，中小学思政教育普遍存在认知不足、团队不强、文案与方法不生动等问题，影响着青少年思政教育的实效性。 笔者认为，以与中小学勾结的写作教学为开展思政教育、促进立德树人的线索，不仅可以统筹推进中小学思政课一体化建设，还可以应对各类课程和思政课相互配合、同向同行的问题。

积极引导，在作文学习中有机地纳入思政教育

写作是中小学阶段开展的学习科目，其教学目标也具有循序渐进、螺旋上升的特点，具有通过大中小思政教育的先天特点。

首先，必须进行顶级的设计。 在设计教学大纲、制定教学计划时，要贯彻培养谁、如何培养、为谁培养人的根本理念，事先判断学生每个年龄段应具备的思政素养、应达到的认识水平、可能面临的思想问题等，并对相关知识点的掌握要求进行阶段判断

其次，加强定向诱惑，以考试作文的命题方向为指挥棒，以日常作文练习为着力点，与大学思政教育体系积极呼应和协调。 要结合中小学生的认识优势，分阶段开设不同主题的练习，有针对性地开展写作指导。 命题方向上，以国家感情为底色，经世致用为落地点，以历史时局为线，以红色文化为血脉，重视生活体验，强化问题意识，诱惑学生自觉关心国家大事，参加社会实践，思考现实问题。 这样可以提高学生的爱国主义情绪、责任担当意识、时事形势认知、道德法律知识，同时也可以提高学生在成长过程中思考、分解、处理问题的能力。

同方向同行，把作文学习作为思政教育的内化过程

将作文学习中的认识和思考行为作为思政教育的内化过程。 要写好作文，必须经历从注意到语言组织、文案表达的转换过程。 这个过程与思政教育追求的效果不同。 思政教育要求牢记在心并采取行动，其关键在于激发受教育者的主动性，特别是对知识点的思考和整合的主动性。 在将思政教育纳入作文学习中时，学生的写作过程需要充分认识思政教育素材，深入思考，梳理逻辑关系框架，整理语言进行表达。 这是充分消化和理解的过程，教学效果远远优于思政课的片面教学。

以写作能力的提高带动思政素养的提高。 从写作、写文章到完成800多字的高考作文，作文要求随着年级的增长而逐渐提高，主题素材也越来越丰富，记叙文、证明文、议论文反映了不同的认识立场，对文学性、科学性、思想性的要求也不断提高 在作文学习中融入思政教育，学生的思政素养会随着作文水平的提高而提高，对于相同的知识点也会通过题目的素材和立场反复认识，从而巩固思政教育的成果。

任何阶段的学习都不应该听窗外的事。 作文学习是提高文学素养的自留地，并且完全承包了提高思政素养的责任田，可以积极发挥立德树人的作用，通过中小学大学的成长过程让学生树立崇高的理想信念，促进青少年的成长。

确保库存，将作文学习和思政教育充分结合

作文学习与思政教育相结合的方法，可以改善当前中小学思政教育的困境。 当前，中小学思政教育固然重要，但次要，也面临着忙而不闲的困境，这种困境的产生有其现实原因。 升学考试是目前大多数中小学面临的最大压力，成绩好坏直接影响着学校快速发展的各个方面，思政教育在考试中所占比例不大，因此在中小学的关注度不高，精力投入不够。 作文是所有考试中分数最大的，其得分情况关系到试卷总成绩的高低。 如果在作文学习中纳入思政教育，以此作为作文评分的指标，可以充分利用考试指挥棒，引起学校、学生、家长乃至整个社会对思政教育文案的关注，提高学校对思政教育的重视程度，提高学生学习的主动性。

作文学习和思政教育相结合的方法，可以优化学校教育资源的配置。 由于诸多原因，目前我国中小学思政课师资力量薄弱、人员配备不足、教学任务繁重等问题普遍存在，影响着教学形式的丰富性和文案的生动性。 语文是中小学必修课，师资力量雄厚，将思政教育文案纳入作文学习后，可以将传统思政教育文案和课时分流到语文课中，语文教师承担思政教育的部分责任，在短期内有效缓解思政教师师资不足的问题，发挥学科育人的作用

作文学习和思政教育相结合的方法，可以影响和引领社会思潮。 与其他学科相比，社会对作文的关注度更高，各类作文大赛层出不穷，作文期刊教材丰富，作文命题加入思政教育要素后，社会关注点也必然向相应的方向转变，进一步加深了大众对思政教育的关注和思考，影响社会思潮，

(作者:刘伟，南京航空空航天大学马克思主义学院博士季红兵，是南京狼牙路小学明发明滨江分校的校长)

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