“期末考是拼爹还是拼妈?成绩跟父母学历有关？”

期末考试，到底是父亲还是母亲？ 孩子的成绩和父母的学历有关系吗？

复旦大学科学数据研究中心发布的《80后世界复旦大学长江三角洲社会变迁调查》中，在孩子教育方面，针对80后群体的调查显示，80后父亲的拼写很残酷，母亲的拼写更重要。 根据这项调查，母亲的学历越高，孩子越聪明。

钱晚报记者在杭州中小学1点进行了问卷调查，刊登在公众号升学宝上后，引起了网民的热烈反响。 但是，从网民的评论来看，大部分网民的观点偏向于父母的自律和对孩子的影响，以及孩子是否有良好的学习习惯。

母亲的学历越高

孩子聪明的可能性高吗？

钱晚报记者在杭州市的小学班主任中进行了调查，结果还很有趣

杭州有10多所小学，约50个班级中前3名和后3名学生，各有150份样本。

其中，前三名学生的母亲学历集中在本科( 63% )，专科以下学历为18.6%； 以下3名学生的母亲学历多在专科学校以下( 70% )，本科学历占26%。

光从数据来看，妈妈的学历越高，相对来说，孩子的成绩也可能确实会变好。

根据50名小学班主任的反馈，大部分班主任( 80岁)认为，孩子的学业成绩与母亲的学历有关。

从小学班级前3名/后3名中全职妈妈的比例来看，无法评价全职妈妈对孩子成绩的影响。

随后，钱江晚报记者对杭城中学各级前3名、后3名、各108个样本进行了调查。

其中前三名学生的数据与小学阶段相差无几，主要集中在本科( 67.5% )，与小学阶段的63%的比例相比略有增加。 专科以下学历为19% (小学阶段为18.6% )。

以下3名学生的母亲学历为62%在专科学校以下(小学阶段70 )，本科学历为33 ) )小学阶段26 )。

相对于小学阶段，中学时代后3个学生的母亲学历和孩子成绩的关联性似乎没有小学时代那么明显。

在对36名中学班主任的调查中也一样，很多中学班主任也认为孩子的学业成绩与母亲的学历有关。

从中学数据来看，母亲是否全职和孩子的成绩仍然不确定。

那么，具体在班里，也和调查数据一致吗？ 母亲的学历和孩子的成绩有关联性，关于这些，有几个老师都承认。

一位30多年教育年龄的小学班主任说，父母学历高，其实首要的是看家庭教育的精力投入多，教育方法得当。

据她所说，高学历的全职母亲在教育孩子方面更有特点。 这个老师班上有三个孩子成绩稳定在前排。 有的学生不仅各科成绩好，而且在礼貌教养方面也做得很好，很受老师同学的喜爱。 孩子的母亲大学毕业，全职，她说自己的工作是带一个好女儿。 在这样的良性循环之后，孩子有了越来越优秀的自信。

高学历并不能起到决策作用

关键还是妈妈的个性

上述班主任认为，后进生和家长的学历也有一定的相关性，但不如优秀的孩子那么明显。 成绩不好的孩子有很多因素。 智商不是最重要的，家庭环境对他来说非常重要。 例如，父母的感情是否和谐，父母是否关心孩子的教育等。

学历高，父母容易接受老师的教育理念，家校容易一致。 但是，高学历不是起决策作用，重要的是家长的个性。 温和、有耐心、听话、有自己工作追求的父母，很容易培养出优秀的孩子。 一位中学资深班主任告诉记者。

早些时候，父母学历低，但孩子自己成绩优异。 这种情况还很多。 因为当时大多数是农村的，父母虽然不识字，但是和蔼可亲，也能很好地培养孩子家教的学识。 但是，现在的父母基本上都具有专科学校以上的学历。 这位班主任补充说。

关于全职妈妈对孩子学习的影响，这位老师认为，还是看陪伴的质量为首要。 全职妈妈的经济状况会变好，孩子可以接受高质量的教育，但是如果妈妈只是让老师教孩子，自己没有陪伴，就没什么用。

另一位中学班主任也说，母亲的高学历对孩子有用，但越来越多地出现在家庭教育方面，在遗传方面不明显。 因为在家指导有效果，所以孩子的学习习惯、学习能力相对会变好。

这些援助体现在工作效率、学习思维、善于总结等方面，家长及时督促指导十分重要。 直观地说，父母学历高，指导工作更方便，在指导学习方法方面也有经验。 除此之外，还有视野。 看问题的方法，不会发出声音，无形中会对孩子产生积极的影响。

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