“打造领域特色 新工科提上高等教育的日程”

进入21世纪，世界科技创新进入空前密集活跃的时期，新的科技革命和产业转型正在重构世界创新版图、重构世界经济结构。 在这一背景下，以网络新闻技术、人工智能、大数据、智能制造和新材料为主要要素的新工科建设提上了高等教育的日程。 作为食品特色大学，武汉轻工大学具有深厚的领域背景和学科特色，在推进新工科内涵建设方面进行了一系列有益的探索。

视野扩大，领先优势

对高校来说，国家对新工科建设的倡导意味着新的快速发展的机会，如何挖掘机会，实现新的快速发展和飞跃是许多高校特别是有领域特色的高校必须思考的问题。 与以前流传下来的工科相比，新工科越来越强调学科的应用性、交叉性和综合性。 因此，高校必须重视人工智能、大数据、智能制造和新材料等新技术、新产业、新业态和新模式与以前流传下来的产业技术的紧密结合。

面对新工科的新背景、新理念、新文案、新要求，武汉轻工大学积极应对创新驱动快速发展战术、健康中国战术，为应对老龄化、人类健康和食物安全，以网络+、人工智能、区块链等为突破口，做大食品大 从以前流传的农产品加工发展到食品营养和功能食品，从以前流传的定性生物营养研究发展到精确定量的生命健康科学，从以前流传的农产品加工装备发展到人工智能制造装备技术，从以前流传的毫米级研究尺度到微米级纳米 从而促进教育教学改革，调整学科布局，推进学科间融合，彰显专业特色特征，整合科技创新平台，努力培养大批新兴工程科技人才，推动新工科背景下学校人才培养和服务经济社会快速发展的同步共振。

基于/ S2/]体系重构的攻防战

诉求，进一步完善人才培养的新方案。 将学校相关专业纳入工程教育专业认证，调整专业设置方案和课程建设体系，促进专业教育和人才培养质量的提高； 对工科的诉求以obe (目标导向)为指导，设定学生毕业能力的要求，将各部分的能力指标点与现行人才培养计划的所有课程和教育环节挂钩。 构建新工科专业大类招生与产教融合的校企联合培养平台，形成人才培养质量新标准，重构人才培养质量观，进一步更新教育做法，开展较为有效的人才培养质量评估。

帮助强培新，进一步提升学科行业的新方向。 人工智能、大数据+&lsquo； 大食品大营养师健康系统计划将现有的食品科学工程、生物工程、动物科学和化学工程等学科专业凝聚到食品营养、安全和生命科学上； 将储备经济、土木工程、战术产业管理、艺术设计等学科专业凝聚到大食物安全观体系建设中，进一步调整学科布局，推进学科间的融合和跨界整合，培育新的交叉学科增长点。

明确特色，进一步瞄准科学研究的新前沿。 引进人工智能和大数据支持，建设大食物分野性大数据中心； 推进产教融合、科教融合和双创融合，支持原创性探索和系统创新，构建先发特征，处理新工科相关技术在国家食品营养和人类健康行业的重要战术诉求和重大工程问题。 整合现有科研平台，加强知识、技术、新闻、管理要素的整合，深化积极培育精准营养与健康国家级研究平台的产学研合作，建设高级产业研究院、 建设学校研发中心等创新平台和高端智库建设，建立快速无缝的成果转化通道和机制，形成快速发展共赢的协同创新平台。

培养并举，进一步挖掘师资队伍新潜力。 通过引进全职、在职培养、出国留学、学术交流等形式，支持和鼓励中青年骨干教师不断拓展新的工科视野和工程背景，讨论每个特殊人才，聘用优秀人才担任低职高职等多种途径，知识丰富，工程经验丰富，教育水平高

讲求实效，进一步完善提高质量的新体系。 学校着眼于优质快速发展的诉求，设立和建设新工科项目学科专业体系，建立新工科项目库，运用项目管理，落实新工科项目建设鼓励机制，多层次、多渠道、多层次、多角度支持新工科的快速发展

平台集成贯穿所有链[/s2/]

学校多次以服务求援，促进快速发展，面向食品营养和人类健康行业重要的战术诉求和重大工程问题，对接科技前沿，围绕特色学科，聚集特色资源，整合大平台。

服务绞杀技术创新战术，加强生命科学研究，建设人体健康和生命科学研究平台。 如学校建设的国家富硒农产品加工技术研发专业中心交叉学科、小型动物培养与评价、蛋白质与结构生物学、生物新闻学等平台。

提供健康的中国战术，加强营养健康研究，建设食品营养与人类健康研究平台。 加强食品营养与人类健康研究院交叉学科平台的基因降解+大食物研究，在遗传育种、实时精度检测、危害物快速筛选等方面突破核心关键技术； 提出康养产业的新诉求，建设支撑现代医学技术、全科医学、康复与护理、健康产业服务管理的大数据平台。

服务国家粮食安全战术，加强大食物安全研究，建设大食物安全战术研究智库。 的要点是建设国家粮食和物资储备快速发展战术研究院，据此积极响应国家蓝色粮仓的号召，加强应用研究，提出决策咨询。

面对新工科带来的机遇和挑战，学校进一步夯实三大措施，聚焦食品营养与人类健康国家战术诉求和产业未来，持续推进学校快速发展转型升级，推动特色快速发展、创新快速发展、优质快速发展，成为一流学科、一流学科 致力于一流平台、一流成果的培养，国家粮食安全战术、物资储备、食品营养和人类健康行业的人才培养、科研、社会服务、文化传承创新和国际

(作者是武汉轻工大学校长) )。

本篇文章：《“打造领域特色 新工科提上高等教育的日程”》