“高校教师布置别样作业 大学生表演史记故事”

汉兵已经掠夺土地，四面楚歌之声&hellip； &hellip； 最近，盐城工学院南校区机械馆报告厅不时传来掌声。 原是人文社会科学学院中文科3个班的106名学生，正在接受《史记》的精读课。 同学们穿着古装，以教室剧的形式表演了16部《史记》中的故事，在欢呼声和笑声中领悟了经典。

陈胜藏大臣像荆轲周幽王一样依次登场&hellip； &hellip； 栩栩如生的人物形象活跃在舞台中央。 跌宕起伏的故事中的一段，稚嫩的人物表演，朴素简约的服装道具，让现场观众捧腹大笑、笑着思考。

这学期，该校人文社会科学学院教师张苏洙为中文161班、中文171班、中文172班讲授《史记》精读课程。 11月上旬，张苏榕要求同学们布置作业，让同学们自己分组，选出《史记》中最感兴趣的故事进行表演。

授课剧《霸王别姬》的编剧曹慧芬说，为了丰富虞姬这个人物形象，他认真研究了《史记》，从《霸王歌》中得到灵感，对虞姬进一步加工，突显了虞姬坚强果断、大局的品质。 《史记》中对虞姬的记载很少，在我们的剧本中虞姬的话依然很少，但我添加了很多内心剧。 她的动作、神态是这个人物精神的外化表现。

由于时间紧迫，学习任务繁重，我们在商定台词后，利用课余时间反复背诵。 2000多字的台词，背得很快，同学们还在表演中合理发挥，使表演更加幽默生动。 饰演《霸王别姬》虞姬的金晶告诉记者，她们组人数最多，大家的积极性最高，每周三下午的社团活动时间和周末的休息时间，她们都会集合排练。

《完美归来》的表演者周梦娇介绍说，这部教室剧分为线上和线下两部分，分别占平时成绩的20%和40%。 交作业后的半个月内，同学们依次拍摄了自己的表演作品，分享给中文系小组。

我的课从第九周开始了。 一共8周32次课。 课程将为您介绍《史记》通说和名编精读。 张洙在课外表示，她通过开设教室剧，鼓励学生静下心来阅读经典，锻炼团结合作、创新思维、表演、剪彩等能力。 下课的时候，我会让学生自由选择《史记》的相关主题，在课上做10分钟的演讲。

张苏榕除了挖掘授课这个主阵地外，还致力于构建在线授课。 她在大学亩课上读的《史记》女性人物讲义，是《史记》精读一章的放大版，被选为江苏省在线开放课程，对其他高中学生开放，很受同学们欢迎。

因为如此热衷于传诵《史记》，张苏榕也有自己的小心思。 她从二十岁开始读《史记》，很爱它。 读历史明确志向，读历史增添智慧。 《史记》中人物的命运，他们立足于社会的态度对她产生了很大的影响。 张洙说，她开《史记》精读这门课的初衷，是希望学生们从中了解人生、认知世界、了解人性、成为品德高尚、对社会有益的人。

同学们将表演照片和剪辑视频分享到微信朋友圈，许多人纷纷点赞，在下面的评论区交流。 网民@刘晨评论说，在新闻化时代，从以前流传下来的文化似乎从历史舞台上消失了。 用生动有趣的方式表现古来古往的文化，对于学生们阅读经典，了解这些历史片断，品味中华古来古往的文化，建立文化自信是非常重要的。

同学们入驻穿民族服装，增加新鲜感，增加自豪感。 在《烽火戏诸侯》中饰演周幽王的浦丽艺说，第一次女性穿男装时，感到非常新颖。 穿着长袍挥动袖子，仿佛穿越到了五千年前的礼仪之邦。 对我来说，这是一次很感兴趣的体验，也是一次宝贵的学习机会。 角色确定后，我个人阅读了相关书籍，看了相关视频，推测了该如何演绎周幽王这个形象。

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