“小眼镜和小胖墩增多 怎么让校园体育更兴趣？”

学校需要根据地域不同，结合学校特色，找到学生真正感兴趣的项目，让更广泛的学生群体享受校园体育活动。

最近，湖南长沙郡中学街舞课间体操视频在网上大受欢迎。 高中生们在漫长的课间跳着充满活力的舞步，青春的气息扑面而来。 街舞元素的融合刷新了学生们的精神面貌，课间体操不再是任务，而是成为了解放个性的舞台。 目前，用多种手段吸引学生参加运动的乐趣已成为许多学校的共识。

完整的人格，最初是体育，体育对青少年的教育作用已经被广泛认识。 青少年在体育运动中遵守规则，尊重对方，了解合作，不仅有助于面对挫折，也有助于培养顽强拼搏的意志品质。

但是，目前我国青少年体质不太理想，小眼镜和小胖墩不少。 根据教育部基础教育质量监测中心日前发布的《年国家义务教育质量监测体育与健康监测结果报告》，约7成中学生视力不良，城市4年级学生只有30.5%有运动习性，每周自主运动3次以上30分钟以上。 8年级学生中只有22%有运动习性。

目前，更多的学校提高课间体操、体育课以及校园体育活动的幽默感，以丰富的形式和个性化的创造性吸引更多的学生参与，不仅培养学生们对体育的趣味性和习性，也有助于提高学习效率

长郡中学的长课间除了街舞体操外，还有武术体操等其他方法，根据年级不同，课间活动也不同。 该校老师表示，中学是学生们展现个性的重要时期，必须诱惑和保护他们对新鲜事物的兴趣。 因此，校园体育活动需要改变单一的活动形式和枯燥的文案，不仅要吸取即兴、直白、活泼、时尚的要素，还要经常改变新事物，给学生们越来越多的选择。

当然，有趣程度因学生而异。 各学校要根据自身情况，结合学校特色，找出学生真正感兴趣的项目，让更广泛的学生群体享受校园体育活动。 更重要的是，在趣味性的引导下，要提高校园体育的质量，达到合理的强度，使学生们不仅要强身健体，还要掌握体育技能，最终受益终身的锻炼习性。

本篇文章：《“小眼镜和小胖墩增多 怎么让校园体育更兴趣？”》