“研招考试临近 理性看待研究生招生选拔方法”

年全国硕士研究生招生考试初试时间不到一个月，推免学生名校生源比例上升再次引起关注。 据报道，中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》显示，部分名牌大学的推免生来源中，本科为&lsquo； 双一流建设高校学生所占比例高，意味着普通高校学生因推免进入名校的机会相对较低。 近八成的考生认为这种推免率的上升对考生不公平。

研究生教育是教育事业的重要组成部分，是国民教育的最高水平。 在高等教育从大众化阶段向普及化阶段过渡的过程中，更多的大学毕业生被迫选择毕业，结果更多的普通高校大学生在应试学习中实现了华丽的转变，催生了大规模的应试军队的诞生。

如果说这是供给侧的现实形势，那么从诉求侧来看，随着高校研究生招生选拔方法的多样性和研究生培养贯通度的提高，从社会关注度较高的名校中解放出来的公开考试方法录取的名额，无论相对固定还是略有增加，都会导致供需平衡的严重恶化。 正如媒体和研究生院的人认为普通高校大学生的出路越来越窄，考不上好的本科是决定人生的，避免比例的增加会压迫统招名额，损害教育的公平性。 那么，如何合理看待研究生的招生选拔呢？ 扩大范围还是提高水平？ 效率优先还是公平优先？

研究生招生选拔到底应该采取什么样的方法？ 这个问题的讨论需要进一步限定讨论的前提和边界。 利益相关者、地区、大学、学科、行业、快速发展阶段、培养经验的决定单元所面临的条件千差万别，因此不能一概而论。 但是，我们可以简单地思考一下大致的问题。

其一、研究生教育的本质和研究生培养的定位和目标是什么？ 根据现行的研究生教育分类，学术型和专业型是两种完全不同的培养类型，学术型研究生的首要培养目标是学科或行业内专职教师和研究团队的再生产，即首要基于学术职业导向； 专业型研究生的培养目标第一是培养高层次的应用型人才，第一是以应用职业为导向。 对精英大学来说，再生产各学科行业的后备研究队伍应该是其首要追求，什么样的学生有学术潜力和学术趣味性？ 什么样的学生最值得培养？ 学科点和导师(小组)对生源选拔应享有比较充分的自主选择权。 因为生源质量是研究生教育质量提高的基本保障之一。

其二，研究生招生的价值追求是什么？ 价值追求与基本属性密切相关，与本科教育相比，研究生教育的准公共产品属性进一步加强。 从这个意义上说，研究生招生选拔的公正性应该以程序公平为第一位，不应该以结果公平为第一位。 研究生招生的效率是指如何选拔最有培养潜力的学生，在这方面，考试制和推免制存在合理性和缺陷性，需要合理的认知。

现实中，高校行政部门(如研究生院)硬性推进招生选拔方法的具体改革要求，独立定义优秀研究生生源质量的标准)，如一流大学生源录取比例、一流学科生源录取比例)，但这本质上与人才选拔理念的改革要求相反。 基本上，生源质量与选拔范围密切相关，而选拔范围与选拔方法密切相关。 是从全国选拔，还是从某个地区选拔，是只从特定资质高校选拔，还是进一步扩大范围选拔，基层学术组织和领导自然会根据自身情况做出合理的选择。

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