“亲子劫：陪孩子写作业，你怕了吗？”

别做作业，母慈子孝，抱抱； 一做作业，鸡飞狗跳，嗷嗷叫； 升高老人的血压，让旁边的人睡不着。 形状一样的互联网段子会引起无数父母的共鸣，有了数据集，可能就更具体了。

《中国中小学作业压力报告》显示，中国学生每天做2.82小时作业，91.2%的家长有过和孩子做作业的经历，其中每天一起写的家长达到78%。 75.79%的家庭在作业中经历过亲子冲突。 有很多事情，做作业就要东拉西扯，半天写不出几个问题是愚蠢的，怎么也教不了很多调查对象。 陪伴作业是幸福感下降的原因之一。

有一次，陪孩子做作业简直成了高危工作。 有不惜生命陪伴的父母，也有珍惜生命对待的父母。

01

是父母还是其父母的孩子不是当初的孩子

在沈菁长长达4年的指导工作中，每天忍着字头疼，胸口堵得慌，头疼。

数学题被要求在十分钟内完成。 沈莹首先鼓励孩子:宝贝，要认真做作业，不仅要好好做，还要保持速度和准确率哦，妈妈相信你，我的女儿是最棒的！ 之后，她习性地坐在旁边看书和她在一起。 当她又抬起头，人们握着铅笔，抠着手玩，咬着指甲，看着手背，你的手多美啊。 沈莹深吸一口气，忍耐！

她微笑着说:“宝贝，别一边玩一边写。 我静静地提醒他说:“观察力必须集中。” 女儿高兴地答应了。 两分钟后抬头一看，女儿竟然在稿纸上画了画。 沈又呼吸了，忍着！

女儿，这是要求在10分钟内完成的问题。 如果不完成，就被认为不合格，必须向老师报告。 五分钟后，女儿终于完成了作业。 沈莹拿着作业本看过，有一个、两个、错、错、错、错、30道题、10道以上错。 她抑制住愤怒，耐心地说:“360&pide； 90是多少？ 乘法的诀窍从三九学到九九。 巧妙地避开了四九，再次提醒，终于说出了四九。 问结果写多少，脱口而出40！

沈莹一瞬间爆炸，说:“错了这么多问题，你是怎么做到的！ 也有一边玩一边写的意思。 你的心能放在作业上吗？ 点心可以吗？ 剩下的错误问题请自己改正，改正后，再写一遍乘法口型！ 然后，她把作业本落在桌子上，转身倒在床上，心累了。

过了一会儿，从背后传来了索索收拾行李的声音，我觉得好像完成了。 我回头一看，人把收拾好的书包举到猪背上，站在桌子旁边。 我静静地坐在椅子上看着猪。 我哭着笑了。

02

母亲变了以后，母亲的女性变成了女性

我认为和孩子一起做作业是世界上最难的课题。 父母当母亲，女性当女人，这不是开玩笑的事。 王霞的儿子今年刚上小学一年级，每天辅导作业这件事已经开始困扰她了。

博士毕业的王霞在国有企业工作，工作很忙。 下班回来，她不看电视，不玩手机，上网查资料研究教育孩子的做法，专心指导孩子上课。 为了和儿子一起做作业，她准备了两个大小相同，颜色不同的笔记本。 一个是记录孩子的表现和作业情况，另一个是记录自己和他一起成长的过程，包括帮助他学习的做法和平时应该注意的问题等。

这样理智且重视做法的妈妈，在工作面前也不可避免地会崩溃。 王霞总是一边按捺着怒气，一边软硬兼施地指导完作业。

例如，刚过去的寒假有很多作业要做。 语文、数学、英语、体育、音乐、舞蹈、书法美术&hellip； &hellip； 几乎一切都没有父母的协助是办不到的。 本来文案就多，孩子做作业的时候却很磨蹭。 20分钟能做的事，他就是磨磨蹭蹭也做不完两个小时，他还很喜欢讨价还价。 妈妈，这不能少写吗？ 你能不写这个吗？

最令人气愤的是，孩子生气了，在眼前大声说话。 做作业，玩橡皮，吃食物，喝水，半个小时过去了。 &hellip； &hellip； 看到他骄傲的样子，王霞觉得上辈子是不是做了什么错事，老天派他来惩罚自己。

前几天，她看新闻说，父母在指导作业的时候有被激怒的脑出血，直接进了医院。 她也悄悄给自己准备了速效救心丸，以防万一。

03

苹果已经不是苹果橘子也不是橘子了

如果你认为辅导作业是从小学开始的话，那就错了。 现在的幼儿园已经开设了思考课。

陶然女儿的幼儿园老师给家长出了问题。 问题类型是，一个苹果=两个橘子，一个橘子=三个樱桃，“一个苹果是多少个樱桃？ 老师举一反三，要求家长给孩子出同样的题目。

陶然刚读完题目，女儿就对她说:“妈妈，苹果是苹果。 为什么说是橘子？ 橘子。 你为什么说是樱桃？ 陶然多次解释，这只是假设的问题，女儿最终崩溃大哭。 苹果啊。 不是樱桃哦！ 要吃苹果的话把苹果拿来！ 妈妈，这是苹果啊。 孩子的崩溃点，我妈妈怎么样了？ 瓦特掉了吗？ 太可怕了！ ）

陶然不知道如何应对，感情接近崩溃的边缘，说:“宝宝，我再给你念一遍问题！ 假设！ 假设！ 假设一个苹果等于两个橘子！ 女儿还不能理解妈妈为什么一定要把苹果说成橘子。

结果，母女没能理解对方的想法，抱着头哭了！ 这个时候的苹果已经不是当初的苹果了，橘子也不是当初的橘子了。

04

好吧，如果你不坐的话请闭嘴

对上面不安的父母来说，赵文婷是个冷静的母亲，5岁的儿子还没有开始正式学习，但开始培养他的学习习性和自我控制能力。 比如钢琴，一旦曲子变难了，如果弹不好三四次，就会给自己找借口说自己太小，书放不好，有人影响了他等。 总之，如果说自己弹得不好，还没让你说的话，会突然一边流泪一边嚷嚷。

遇到这种情况，赵文婷会先让他平静下来，自己去旁边做其他的事。 儿子大声哭喊，心碎，声音沙哑。 但是，不管儿子怎么哭，多么痛苦、多么困，她都说了一句“今天任务完不成，不要睡觉”。 自己看看时间，赶紧练习也有玩的时间。 自己决定是否开始。 家里所有帮忙的爸爸、爷爷、奶奶、奶奶都不能进屋。

一开始，因为儿子哭得很厉害，家人伤心地来制止。 赵文婷直接挥手走了，儿子看到妈妈走了，更是无法无天，更是闹得凶。 我一家人都管不住这个奥特曼了，从那以后，就再也不能说很多话了。 赵文婷多次去你那里，你不去的话就保持沉默基本上，效果非常大。

没有靠山，儿子几乎没哭过10秒钟，就自主练习钢琴，不再嚷嚷了。 这样的剧本一晚上可以上演五六场。 赵文婷总是保持笑容，冷静面对。 即使生气我也尽量不做。 即使起皱纹对身体也不好。 多亏了妈妈。

05

万里长征很长啊。 谁怕谁

比起狂躁的母亲们，父亲程刚说在教育孩子时更冷血。

为了不让孩子输在起跑线上，程刚给儿子申请了外语班。 起初，儿子很害羞，老师怎么说也说不出口。 和老师亲近之后，嬉皮笑脸开始，回答错了。

老师反映儿子上课不专心，总是分心。 下课回家，程刚让他反省英语课哪里错了，儿子不承认错误。

程刚说:“那么，请靠墙把今天刚学的单词再背一遍。

爸爸，我不记得那么多了！

好的，那请闭上眼睛告诉我100秒！

爸爸，100秒太长了！

数到两个50秒！

好吧！

100秒后，程刚让他进入小黑屋盘腿坐着继续反省。 第二天上课，有改善就减少时间，没有改善就增加时间。

指导孩子吧。 这是互相拿出智慧鼓起勇气的过程。 总之不管说什么我都有话要说。 万里长征很长，敌人不能不输，自己先受伤。

想和我战斗！ 孩子，你还很嫩。

专家建议:

请不要太介入

中国教育科学研究院研究员朝晖

父母和孩子一起做作业，一是让孩子觉得这个作业不是我要做的，而是父母让我做的。 抑制孩子的自主性，降低对作业的责任感。 长期以来，儿童形成被动人格，影响长时间的快速发展。 二是如果孩子能够自主完成作业，纠正父母在旁边看着、做作业时出现的各种情况，事实上对他来说是一种干扰。 这种干扰会降低孩子的作业效率。 效率越低，父母越不满，越形成恶性循环。 第三，孩子不和父母在一起的时候，不知道作业该怎么办，可能会干脆不做。

所以，父母知道作业是否完成，知道孩子作业的情况就足够了，不要太介入。 让孩子尽可能放任不管，培养孩子的自主性和责任感。 对于任何过去在一起过一段时间的父母，接下来要做的就是尽量放手，给孩子一个安静的小环境，自己完成作业。 特别是到了高年级，父母不知道学业的复印件，不能进行评价的时候，交给老师和学生之间的信息交换，自己完全放手就可以了。

必须尊重孩子的成长和学习规律

北京市青少年法律心理咨询服务中心主任、研究员宗春山:

父母应该尊重孩子的成长和学习规律。 例如在小学阶段，游戏化的学习正在增加。 孩子没有抽象的思维，不太容易一心多用。 父母如果不了解这个阶段的学习规律和优势，就会按照大人的速度和标准来评价这个事件，指责孩子作业慢，给孩子带来很大的压力。 孩子哭，放弃，已经讨厌学习了，父母也会感到不高兴。 最终，两败俱伤，幸福感完全没有了。

陪伴孩子做作业，一是培养感情。 家里需要好的气氛，妈妈和爸爸都在学习，孩子不孤单。 二是培养自信心。 只关注正确的东西，不关注错误的东西，培养学习的乐趣和能力。 因人而异，因人而教，不要把自己的孩子和别人的孩子比。 三是培养主人公的意识。 比如作业有错误，要求孩子自己检查。 一开始，父母可能会帮你检查，但在第二阶段，孩子自己找，找不到父母也不要帮。 老师批评他。 要让孩子觉得自己是作业的主人，学会自己承担选择的结果。 当父母把学习的责任还给孩子，把学习的主体还给孩子时，幸福感会上升。 (应回答者要求文中采用假名)

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