“2018年如期完成化解义务教育超大班额任务”

消除大班额是保障学生安全、促进身心健康、提高教育质量的必然要求。 年，国务院印发《关于统筹推进县域城乡义务教育一体化改革快速发展的若干意见》，把消除大班额作为推进县域城乡义务教育一体化改革快速发展，特别是处理城乡突出矛盾的重要任务。 今天，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司副司长俞伟跃介绍了解决义务教育超大型班级额的情况。

根据教育统计数据，2009年，全国义务教育阶段总班级数375.49万个，其中大班数26.5万个，占总班级数的7.06%； 超大型班额为1.87万个，占总班数的0.5%。 与年相比，全国义务教育大班人数减少10.3万人，减少28.0%，超级班减少6.7万人，减少78.1%，为近10年来最大降幅，将如期实现年底基本消除超级班人数(控制在2%以内)的就业目标。

俞伟跃表示，从年级来看，年全国小学共有班级275.39万个，大班比例为6.49%，比去年下降2.42个百分点，超大型班级为0.47%，比去年下降1.62个百分点。 全国中学有班级100.1万个，大班比例为8.62%，比去年下降4.98个百分点，超大班比例为0.59%，比去年下降2.53个百分点。 分地区看，东、中、西部地区大班比例分别为4.97%、9.42%、7.16%，分别比去年下降2.21、3.67、3.51个百分点。 超大型等级的比例分别为0.39%、0.87%、0.23%，分别比去年下降了1.28、2.46、1.93个百分点。 从省份来看，年全国30个省份将超大型等级比例控制在2%以内，湖北为2.07%，25个省份超大型等级比例下降到0.5%以内。 年全国已有14个省大班的比例控制在5%以内，其中北京、天津、浙江、上海已经取消了56人以上的大班额。

全国教育系统坚决贯彻党中央国务院的部署，积极解决义务教育阶段大班额，制定专项规划，加强源头管控，加强要点支持，建立通报咨询制度，积极发挥省级统筹作用。 在下一步事业规划中，俞伟跃表示，一是进一步加强政府义务教育主体快速发展的责任，加强省级统筹，加大对大班额问题严重的贫困县的支持力度，鼓励县级政府合理规划义务教育学校布局，优先保障学校建设用地 第二，发表《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》，实施义务教育质量提高项目，重点提高农村教育质量，加快县域城乡义务教育一体化的快速发展，弥补农村教育的薄弱环节，稳定农村生源。 三是制定《关于做好2019年普通中小学招生工作的通知》，建立消除大班名额的预警机制，督促中小学开学年度严格按照国家规定标准招生，坚决防止产生新的大班名额。 四是健全解除大班额监测制度，完善鉴定通报咨询制度，防止大班额反弹，确保大班额消除的就业目标如期实现，为加快教育现代化，搞好人民满意的教育打下坚实的基础。

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