“职业教育是深化教育改革的重要突破口”

记者:教育第20条出台的背景和理由是什么？

王继平:职业教育是深化教育改革的重要突破口，是不同于普通教育的类型、同等重要的两类教育。 职业教育迅速发展，可以为学生提供多元化的成长路径，有效分流高考升学压力，不出现万马千军挤独木桥的现象，为深化教育改革创造更好的条件。 目前，要推进优质快速发展，壮大实体经济，需要足够数量的技术技能人才作为支撑。 职业教育担负着传承技术技能、培养多元化人才的任务，诉求市场，更大规模地开展职业教育和培训，有助于学生掌握一技之长，实现更高质量、更充分的就业创业。 但是，与中央的要求和经济社会快速发展的需要相比，我国的职业教育存在社会认知偏颇、技术技能人才快速发展渠道狭窄、学校特色不鲜明、职业教育吸引力不强、公司参与学校热情不高等问题。 因此，必须深入把握职业教育面临的形势任务，从整体立场出发，落实政策，处理问题，推动新时期职业教育不断改革快速发展。

记者:这次的政策有什么创新之处？

王继平:一是确定型教育的快速发展方向。 该方案开辟了职业教育改革快速发展的新征途，提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书，确定了今后5年的实务要点，为实现2035中的长时间目标和2050远景目标奠定了重要基础。 二是形成共同推动职业教育快速发展的力量。 计划将职业教育立足于经济社会快速发展全局进行规划，着眼于各部门之间、中央和地方之间合作推进职业教育快速发展的执行力形成，落实责任在重视部门作用发挥的同时，突出地方统筹推进，最大限度地聚集各方共识。 三是建立制度标准。 将加快标准化进程作为创建职业教育体系软环境升级版的重要措施，不断完善学校设置、师资队伍、教育教材、新闻化建设、安全设施等办学标准，建立职业培训标准，推进职业教育特色和水平。 四、推出有基础、可操作的重要项目。 程序针对每项具体业务结合具体的工程项目进行了设计，在要点项目中体现了改革的方向。 项目设计将充分考虑现有的就业基础，努力体现时代需要，如中国特色高层次高等学校和专业建设规划、高层次实践训练基地建设等。

记者:下一步，从哪里发力？

王继平:必须加强组织和谐。 目前，国务院职业教育工作联席会议制度已经建立，我们将与联席会议成员单位制定一系列配套政策，集中形成一些政策红利。 各地要抓紧完善当地职业教育实务体制，充分发挥联席会议的作用，推动职业教育形成快速发展的巨大力量。 必须促进地方的实行。 《国务院办公厅关于加强对真正落实工作成效明显的地方激励支持的通知》将加强职业教育列入了激励支持的要点文案。 我们正在制定具体的激励方法，对改革成效明显的省份进行要点激励。 我们将推进职业教育改革试验区和其他试验区的建设，促进职业教育融入区域经济社会的快速发展。 必须提高培养质量。 我们将逐一发挥学校育人主阵地和主渠道的作用，引领中国特色高层次高等学校和专业建设规划的实施，更大规模地培养培训再就业一般招聘的比例基本相当、高素质的技术技能人才。 推进职业院校教师、教材、教法改革，着力提高职业教育吸引力和人才培养能力。 探索长学制培养高技术技能人才，推进具备条件的普通本科院校向应用型转变。 必须推进多元办学。 我们重视发挥领域公司的作用，鼓励社会各界特别是领域公司积极支持职业教育。 与相关部门合作研究兴办职业教育的公司教育经费附加减免政策，继续研究完善的激励机制，为社会力量兴办职业教育探索越来越多的途径，激发领域公司参与职业教育的内生动力。

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