“非全日制研究生报考遇冷 板子该打在谁身上?”

中国教育在线近日发布了《2019年全国研究生招生调查报告》。 该报告指出，尽管研究生入学考试竞争日趋激烈，但非全日制专业面临着生源不足的问题。 近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后的非全日制学位不被就业单位认可，许多单位在录取要求中确定只接收全日制研究生。

非全日制研究生，或者俗称在职研究生，曾经经历过美好的时光。 本科学位的普及，引发了许多社会人士继续深入学习的诉求，在职研究生成为热门，可以说曾经泛滥成灾。 通过主修在职研究生，很多人在职位晋升、职称评定等方面获得了小费。

但是，随着社会对学位的认识越来越合理，非全日制研究生的含量逐渐被稀释。 特别是以获得更好的工作为目的主修非全日制研究生，很可能达不到理想的期望。

有人可能认为，在顺利从非全日制研究生毕业后，实现学校规定的培养目标，戴有色眼镜看他们是歧视。 否则，出于对人才实际能力的考虑，用人市场的选择将越来越多。 全日制以外的研究生报考之所以冷，根本上还是因为全日制以外的研究生教育有明显的弱点。

国家对全日制和非全日制研究生实施相同的考试招生政策和培养标准，规定其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，但在各高校的实际操作中，全日制和非全日制研究生确实存在两种模式，两种学生参加相同的考试问题，

课程很水，是非全日制研究生教育存在的首要问题。 在职的学生平时不离开职场，所以学校经常在周末和假期集中上课。 有些课只能在极短的时间内早早结束，有些则突击下课后参加考试。 即使整体课时数少，这种速成式的教育与全日制研究生按部就班在一学期内完成授课相比，效果也明显有天壤之别。 此外，在科研实践和学位论文写作等方面，非全日制研究生的状况也不容乐观。

近半数考生不愿意报考非全日制研究生，确定地表明了社会对非全日制研究生教育注水现象的否定态度。 目前，将非全日制研究生纳入统考，推行严格的招生录取政策，无疑是对以往低门槛录取在职研究生的纠正。 但是，非全日制研究生教育要真正取得社会公共的说服力，不仅要严格推进，还必须更加严格，特别是要在教育考核中采取一贯的标准。

在实际操作水平上，除了上课时间外，非全日制研究生的培养不应该太灵活。 例如，考试中与全日制研究生考试问题相同，必须采用一致评分标准的非全日制研究生提供进入实验室科研的机会，在确定纳入培养计划的论文答辩中，也必须遵循相同的评价尺度。 相应地，可以延长非全日制研究生的学习期限，允许其什么时候合格，什么时候毕业。 奖学金评定等方面也必须将非全日制研究生纳入公平竞争的体系。

非全日制研究生有着比较丰富的从业经验，他们经过严格的学术训练后，可以更好地将学校知识转化为生产力，在实践中改进从业做法。 从国际经验来看，非全日制研究生教育也是研究生教育的重要组成部分。 搞好非全日制研究生教育，可以激发科研活力，为创新事业培养和输出越来越多的高质量人才。

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