“到2035年要初步建成具有中国特色的研究生教育强国”

据北京9月22日新闻《记者李欣》报道，中央广播电视总台中国之声“信息晚高峰”22日报道，教育部等部门联合发表了《关于加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》《意见》，《意见》将在2035年前突出中国特色

今年，我国在校研究生将达到300万人，成为世界研究生教育大国，如何培养高层次的创新人才？ 如何发挥力量才能从研究生大国成为强国？

“十二五”期间，中国研究生招生规模从每年约80万人增加到每年110万人左右。 招生增幅首倾数学、物理、化学、生物等基础学科，偏集集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战术、社会民生应急行业相关学科。

但是，研究生大国并不等同于研究生强国，教育部学位管理和研究生教育司司长洪大用表示，目前我国的研究生教育存在一些需要处理的突出问题。 例如，有些学校片面追求扩大规模，缺乏优质个性的培养。 教官的规模不断扩大，整体素质得到保障，但由于教官责任不扎实，领导能力不足，师德建设仍需加强； 研究生培养机制还不完善，对要点学科、基础学科的保障还不够，一点单位的内部质量管理还不够，仍然具有一定的学位&lsquo； 注水现象。

研究生教育培养的是高层次的创新人才，在管理上需要更高的标准、更严格的要求，以提高质量为核心，把工作重点真正放回人才培养的根本任务上。 根据洪大用的介绍，《意见》提出严格关闭入口，深化考试招生制度改革，精准选拔人才。 严格把关过程，严格关闭出口，合理制定学位授予相关科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于逼迫学生毕业，埋头求学。 采用学位授予点判断、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量的监督检查。 将学位论文的虚假行为作为信用记录，纳入全国信用新闻共享平台。 他说。

在学科专业调整和人才培养体系方面，《意见》提出建立基础学科、应用学科、交叉学科分类快速发展和动态调整的新机制，实施国家重要行业高层次人才培养专业计划。 洪大用介绍说，为了确保《意见》的实效，将推进主要10项特别行动，其中着眼于夯实基础，培育核心竞争力的相关行动。 具有以原始创新为支撑的自然科学和哲学社会科学行业的基础学科，以及极高的保护继承价值&lsquo； 断绝学术领域，深化科研组织和评价体系改革，健全投入激励机制，为科技创新和社会进步夯实长远基础。 洪用说。

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