“大学校园新风尚 让体魄强健成为大学生标配”

毕业前夕，南开大学的一些毕业生收到了特殊的礼物体质健康证书。 据媒体报道，今年有2262名毕业生获得南开大学体质健康证书，其中103人获得体魄强壮毕业生称号，获得者人数创历史新高。 到2004年为止，4年间有6187名本科学生获得体质健康证书，其中263名本科学生和南开大学体魄强健的毕业生，学生体育测试的整体水平不断提高。

新冠肺炎疫情的暴发，已成为当前人们关注的健康问题空之前的热点。 因为这所大学的方法暂时引起舆论的关注，很多读者都予以赞扬和支持。 一位医疗专家表示，在疫情防控常态化的背景下，许多人可以像以前一样工作，青少年群体必须更加加强体育锻炼，增强体质和免疫力。

近年来，大学生体育锻炼信息备受关注，现实背景是当前青少年体质现状不容乐观。 为此，教育行政部门和高校采取了一系列措施，试图推动大学生加强体育锻炼，但有时实施过程并不顺利。 例如，有报道称，一所大学引进了手机体育软件，每个学生每学期要达到120公里的行驶距离，必须用打卡记录。 否则，体育课成绩不及格。 出乎意料的是，有人会付钱给我跑。 另外，大学为了鼓励学生进行培训，规定体测不达标，不颁发毕业证。 有些学生对这样严格的规定颇有微词，但实际上体测的标准要求不高。 例如，在年公布的《国家学生体质健康标准》中，大学三年级男生1000米和女生800米的合格成绩分别为4分30秒和4分32秒。 专家说，其实这个要求比以前的标准放宽了很多，要达到不需要学生有多高的运动天赋，也不需要努力训练，通常只需要多次参加必要的体育活动就可以达到。 问题是，如果大学生几乎不做运动，自然很难达到。 相比之下，南开大学方法带来的一个重要启示是，要提高大学生参加体育锻炼的积极性，养成良好的体育锻炼习惯，正向激励法值得探索，有助于学生积极主动，在学校形成热爱体育锻炼、崇尚体育锻炼的良好整体氛围

其实，每个学校都有可能是身材纤细懒散，沉迷网络游戏，总之讨厌运动的类型的学生。 对于这样的学生，反鞭法可能会暂时起到效果，但走出大学校园走上社会，摆脱比较有效的约束后，不得不轻易放弃之前强制的运动习性，这是非常遗憾的。 无论是学校教育还是家庭教育，找出和纠正青少年存在的各种错误和缺陷，都是常见的教育思维，这也是反鞭法的来源。 这种想法往往有助于促进青少年沿着正确的道路健康成长，但对于一些心理敏感脆弱、性格内向孤僻的青少年来说，纠错正式的教育和逆向鞭挞可能会给他们带来挫败感，产生抵触情绪。 相比之下，正向激励法通过挖掘受教育者的闪光点，给予适当的奖励，可以不断刺激和加强受教育者的正向行为，养成行为模式乃至习性，这也属于教育心理学中高度评价教育的范畴。

基于此，不难理解南开大学向毕业生颁发体质健康证书的出发点和理论依据。 另外一点高校从南开大学的方法中吸取有益的养分，结合我校的实际，根据一校一策的务实态度，合理运用正向激励法和反向鞭策法，不断完善学校体育开展的指导思维和实践做法，使大学生真正掌握终身锻炼的习性，体魄 这样，全面有效地提高当代大学生的体质，有可能打开新的局面。 毕业生们离开校园后，也可以感受到母校教育给他们健康乃至职业快速发展带来的长期滋养。

(作者系媒体评论家)。

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