“两办发文要求地方加强对民办学校各个方面督导”

最近，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时期教育监督体制改革的意见》(以下简称《意见》)。 《意见》提出，到2022年，基本建设全面覆盖、高效运转、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育监督体制机制。 加强地方政府履行教育责任的监督。 政府完全履行教育职责评估体系，定期开展国内评估工作。

校(园)长在任期结束时接受综合监督

加强对学校的监督。 要完善学校督导的政策和标准，对学校进行经常性督导，挖掘学校特色和水平，促进学生德智体美劳全面快速发展。 要点监督学校落实立德树人的情况，首要包括学校党建和党建队伍建设、教育教学、科研、师德师风、资源配置、教育资金接收、安全稳定等情况。 指导学校建立自我指导体系，优化学校内部管理。 完善督学责任区制度，实行常态监督，督促学校办学行为规范化。 大体上，学校的学校(园)长在任期结束时，必须接受综合监督。 各地要加强对民办学校各个方面的监督。

聘用退休时间不长且健康的校长、教师、专家从事监督工作

创新督学的录取方法。 完善督学选拔标准，健全督导学评选流程，优先选拔录用各级督导学。 结合教育监督职能和目前的实际情况，探索从退休时间不长、健康干部中聘用政治素质过硬、专业经验丰富、工作责任感强的省长，专门从事政府工作； 从退休年龄不长、身体健康的校长、教师、专家中聘用了业务优秀、工作热心、有多岗位工作经验的州长，专门从事学校的监督工作。 保证各级教育监督机构有尽职、果断监督、熟悉监督的教育监督骨干力量，保证教育监督队伍比较稳定。

严格的问责机制关系到业绩和业绩评价

《意见》以进一步深化教育监督说明责任制度改革为中心，提出了完善的报告制度、规范反馈制度、加强完善制度、健全复核制度、实施激励制度、严格商谈制度、建立举报制度、压实说明责任制度等具体要求。 对贯彻党的教育方针和党中央国务院教育决策部署不到位、教育职责履行不到位、教育攻防任务完成严重滞后、办学不规范、教育教学质量低下、安全问题较多或不受教育监督的被监督单位，由教育监督机构协商。 协商必须认真进行，做好书面记录，并报监督机关所在地党委和政府及上级部门备案，作为绩效考核的重要依据。

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