“13岁学霸单元考失手自伤 自认这是人生污点”

学霸的父母也同样有可能遭遇，情况往往会恶化。

在一次单元试验中失去了手

(/S2 ) )实际上会导致讨厌学习和自残)/S2 ) )。

13岁的晓晓(假名)是个不折不扣的学霸。 2019年9月，她意外地升入了有名的中学。 但是，在一次单元测试中，她只考了全班第五名。 我觉得她是人生的污点，它甚至失去了斗志，不想去学校。 虽然总是被严厉的母亲严厉地训斥，但出乎意料的是，女儿一下子用美工刀砍了自己的胳膊，对母亲怒斥道:“我不想活下去。”

幸好那把刀没砍深，但在那之后的半个月，她整天呆在家里，情绪低落，无视父母，经常生气。 这样一来，家长和班主任都很烦躁，心理辅导老师和她初步谈话后，发现她的心理问题已经很严重，介绍到杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊。

就诊的是方延彤主任医生，她在详细了解晓晓的情况后，诊断为抑郁症。

同样作为母亲，方医生认为晓晓是传说中那样的别人家的孩子。 但是，作为医生，方医生注意到，晓晓没有时间交朋友，也没有时间和爸爸妈妈交流，长期处于高压下，女孩子的心情越来越暗淡，那次考试的失败成了压垮她的最后一根稻草。

我问她为什么这么重视学习。 女儿脱口而出地说。 “我们亲戚的孩子，父母和朋友的孩子，都是精英。 他们一见面就比较我们的成绩，我为什么不拼命学习？

然后停下来几秒钟后，她又小声补充道。 “从小到大，父母总是在家打闹。 我只有努力学习，考上好的大学，才能今后远离他们。 因为这是我第一次考试失败，所以我担心今后考试会不会一直没考好。

面对这个被成绩束缚着的可怜的孩子，地方医生考虑了很多事情。 她有很多话想对晓晓父母和越来越多的父母们说。

要培养身心健康的孩子，温暖和谐的家庭氛围是不可缺少的。 学习对孩子来说很重要，但不能成为孩子的唯一。 父母可以对孩子的学习适度降低要求，放过孩子也是放过自己。

大多数人的关怀和关怀

(/S2 ) )逐渐治愈孩子的抑郁症)/S2 )。

中医在诊室安慰晓晓，手拉手教她放松一点的做法，她慢慢地觉得自己没那么坏。 而且，晓晓的妈妈建议孩子养宠物。

晓选了猫，从此成为了快乐的铁锹粪官。 观察力从学习中分出来一部分，有感情的寄托，两周后久违的笑容出现在晓晓的脸上。

那时，晓晓主动告诉方医生，她想回学校上课。 方医生制作了医校复诊单，寄给晓晓所属学校的心理辅导老师。 学校非常重视，听从方医生的建议，老师和同学们齐心协力帮助晓晓。 同学们一句抑郁症的事也不说，主动约她聊天玩。 老师布置的作业减少到了往常的三分之一，妈妈也变得温柔了。

岁月流逝，晓晓的抑郁症在温暖的集体中慢慢治愈。 最近咨询时，她对象的医生说:“我现在很松了一口气。 我本来以为光学习，对自己要求那么高是自我折磨。 因为这次的病，大家给了我热情的关怀和爱，但其实这些都是一直想要的。 这些比好成绩更宝贵。

马上就要迎来中小学的期末考试了。 坦然地多位晓晓想和越来越多的同学分享自己的感悟。 成绩的上升和下降是暂时的，即使考试没考好也不难过。 人生起伏如波浪线，接受生命无常的变化。 每个人都不完美。 我和同学加深交流，经常聊学习以外的事情。

医学校家连动

构建心理健康支持体系[/s2/]

在我的门诊检查中三分之二是成绩好的孩子，其中有些人严重伤害了自己、家人和同学。 这些孩子在诊断、治疗、危机干预等所有阶段都需要医生、学校、家长的密切合作。 方医生说。

近日，国家十二部委联合印发的《健康中国行为儿童青少年心理健康行为方案( 2019~2022年)》，就学校、社区、医疗卫生机构如何建立服务网提出了具体目标。 杭师大附属院更是先行，与多家医疗机构和教育机构共同制定了《儿童青少年心理健康支持同心圆计划公约》，并于2019年4月正式启动同心圆计划。 医学家联动，努力为儿童和青少年构建全面的心理健康支持系统。

该计划的发起人杭师大附属院党委书记、心理学博士骆宏教授说:“不到一年的时间里，我们进入学校，与学生、老师、家长面对面，通过两条道路为10万多人服务。 此外，在国际期刊上刊登了三项多动症研究。 随着杭师大儿童青少年心理健康研究所的成立，我们将培养预防性人才，加大科研支持，制定服务标准，关注重点人群，让心理学真正发挥积极作用。

年，他们为20所学校提供个性化培训计划，进行定向邀请，实现对要点组的要点介入，形成闭环管理服务模式。

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