“济南托马斯举办PBL成果汇报会圆满落幕 高一学生全程英文汇报课题”

舜网信往往急于批评孩子的不爱学习，但很少反思教学方法是否正确。 济南有一所学校。 每个孩子都能情绪高涨地融入课堂。 每个孩子都充满了对未知的渴望。 在乐趣中学习，在学习中探索，在探索中提高。 ……即使课很多，孩子也能完全放松地展现出愉快的笑容。 这个学校到底用的是什么神器？

记者说的这所学校是最近备受瞩目的济南托马斯实验学校。 在济南托马斯，课程怎么样？ 课程有什么独特的地方？ 学生是怎么学习的？ 他们做出了什么成果？ 说不定活动会给我答案。 6月16日下午，济南托马斯实验学校pbl成果报告会暨高中招生证明会在济南托马斯实验学校新校区隆重开幕。 100多名学生和家长聚集在新校园，参加学校的stem授课体验活动，听了学校高一学生的英语课题报告，了解了学校高中的课程、特色和2019年高中的招生情况。

在双语物理、英语历史课上，鼓励孩子进行探究性学习

还没进物理实验室，就听到了朗读英语单词的声音，记者一度怀疑是走错了教室。 原来，学生们跟着物理老师学习这门课要使用的英语单词。

在这个题目是重力加速度及其测量的物理课上，中教老师用双语讲授了重力加速度的理论知识和实验原理。 随后，外籍教师指导学生制作自己独有的实验仪器，使用专业软件解决实验数据。

在历史课堂上，学生们正在体验ap历史外教karl带来的The Columbiane XChange And Globaltrade哥伦布大交换和国际贸易课程。 从哥伦布发现新大陆开始，到东西方货物的交流，这门课不仅融合了历史、经济、地理等学科的知识，让学生们在40min的课上了解了美国历史的开始，从地图上直接看到了贸易带来的一些变化。

外籍教师还通过国际贸易模拟游戏，让三班同学分别扮演三个国家，以糖果为货物，进行内部贸易、区域贸易、全球贸易，感受到幸福指数的变化。

这两门体验课，每个学生的眼睛都紧紧跟着老师，害怕错过所有精彩的环节，但这与老师的教学方法无关。 在课堂上，老师注重让学生发现自己的乐趣，激发好奇心，培养创新思维，让学生分组研究问题。 原来，这是济南托马斯特色课程stem课程的体现。

sem课程将学生从单一的课程体系中解放出来，从孩子感兴趣的问题开始，在小组合作探索问题和处理问题的过程中，培养孩子对科学技术的趣味性，综合运用科学、技术、工程、艺术、数学行业的知识处理实际问题 例如，数学不仅仅是数字的计算。 在空之间学习，学习结构，学习新闻。 科学不仅要做模仿性的实验，还必须把孩子放在真实的情况下去探索。 孩子提出的成果，可以在成人科学杂志上发表论文。 工程学不仅仅是机器，也是基于问题，以科学家的研究轨迹来完成研究。 技术不仅仅是编程。 研究设计，提出计划，提取整个服务的过程。

值得注意的是，这两门体验课都是中教和外教相互合作，共同指导学生。 据了解，这是济南托马斯实验学校双语双能双文化的体现，给孩子带来了浸入式的英语学习、中西交流的文化熏染。

pbl项目剑桥教授亲自指导学生申请世界名校并进行准备

体验课结束后，大家将搬到幼儿园一楼的小剧场，分享济南托马斯实验学校高一学生带来的视听盛宴。

学生们将举行pbl的成果报告展示。 什么是pbl？ 项目式学习( project-basedlearning )简称pbl，是美国中小学常见的学习方法，近年来在国内教育圈也很受欢迎。 pbl的特点是在导师的启发和诱惑下激发学生的兴趣，不是硬塞，而是处理学生学习的内驱力问题，并且在开题、实验过程、结题表达等许多方面，锻炼学生的新闻来源获取、整合和输出能力。

济南托马斯实验学校特别邀请了3位来自剑桥大学不同专业领域的导师，与校内具有丰富教学经验的指导老师合作，为学生们设计了一年的研究性学习和实验性探索项目，提高了学生的学术和研究能力，为未来的海外大学申请提供了良好的

据悉，未来济南托马斯的学生毕业目标不仅是世界一流大学，更是世界百强大学。 因此，开展pbl的教育和培训，非常有助于他们提高世界名校的申请能力，迅速适应世界名牌大学的巨大学习和研究压力，从而再次获得成功。

精彩的课题研究报告展示，给父亲最好的献礼

在pbl课题成果的共享环节，济南托马斯实验学校的一年级学生带来了多组展示。 lauren、kathy带来了“不同的二氧化碳浓度对水培绿色号生长的影响”。 leo、george、william带来了“保存时间对赣南脐橙营养成分含量的影响”。

两组用英语展示项目课题的学习过程和成果。 演讲中渗透出的大胆自信的气质、流利的英语表达、缜密的思维逻辑、充满幽默的语言，让所有嘉宾都惊叹和称赞。

现场，来自山东大学、山东省农科院、山东省教科院、济南市高新技术产业开发区教育局及济南市要点中学的评审专家对孩子们的表现褒贬不一。 特约评论员之一、山东大学生命科学学院博士生导师冯力骏教授认为，能做出这种研究性报告在中学生中非常罕见。 其意义不仅在于孩子们通过研究性学习得到了什么样的知识和结论，还在于学习了如何进行研究性课题。 这几个对于将来来说，无论是国内还是国外，都是宝贵的能力。

我的大学英语是六级，口语正如这些高一学生说的那样&lsquo； 拔出来，佩服！ 孩子们的英语很好，即使现在出国，也没有当年我出国时那样不自然。 学生们的演讲报告让很多家长和孩子都对济南托马斯充满了憧憬。 记者表示，其实在济南托马斯，英语只是认知世界的方法和工具。

父亲节那天，学生们以精彩的报告，给父亲举行了最好的献礼。 济南托马斯实验学校执行校长戴臣军用歌曲、故事和书籍，表达了对所有父亲的敬意和祝福。

教师是学校的灵魂，良好的教育要用最优秀的人来培养更优秀的人。 这是华为创始人兼总裁任正非在接受近期美国制裁等相关热点问题采访时谈到的。 活动现场陆续出现济南托马斯实验学校高中部18名教师，外国讲师，世界名牌海外留学，国内985、211大学硕士&hellip； &hellip； 研究生以上学历的比例达到了76%。

申请世界百强大学，由名牌大学招生官指导全过程，剑桥大学核查关系

济南托马斯实验学校招生老师，济南现在的国际化学校这么多，托马斯的核心竞争力是什么？ 我经常说父母在问。 在活动现场，剑桥大学中国评选中心主任、济南托马斯实验学校董事会理事长张梓华介绍了济南托马斯学校高中部的运营特点。

张教授说，济南托马斯高中有四个确定点。 一是三关； 二是抓好学生申请海外名校所需的学术成果和个人成果两大成果；三是建立全校生态国际教育培养体系；四是国际零距离对接，国际教育人才评价体系是学校高中段的学生评价体系，实现完美对接。

以三关为例，每年招生季，剑桥大学负责亚太地区招生的各学院教授组成的面试官代表，专程飞来帮助济南托马斯与入学申请人面谈，摸底，成为济南托马斯实验学校育才三关的第一关，即学生入学的进口。 抓住方向培养关，让学生在掌握中国国家课程基本知识的基础上，在stem/pbl/ibet/课程的学习过程中锻炼论文的写作、展示、答辩能力。 学校有强大的升学指导队伍，由海外名牌大学招生官担任总顾问，比较学生意愿和特长，提供各方面的升学指导服务，对提高升学出路有非常大的作用。 因此，进入济南托马斯学校的同学将来申请国内外大学时，有望收到剑桥大学、哈佛大学、牛津大学等世界名牌大学的导师的推荐信。 这是非常荣誉的，千金难得。

最后，张教授介绍了高等部的课程设置、济南托马斯学校的整体情况等，并回答了家长关心的问题。

记者了解到，济南托马斯实验学校高中部招生工作目前已全面展开，家长可以登录济南托马斯实验学校官网，点击右上角的注册入口进行注册。 6月21日至24日，剑桥大学面试官richardbarnes将对新高中一年级和高二年级进行首次综合能力面试7月3日-4日，7月12-13日，学校将安排第二次、第三次优秀学生面试。 新高一家长qq群号: 598463728，家长可以在群里咨询招生老师的相关入学途径。

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