“大学生创业还处于起步阶段 仅有勇气还不够”

根据教育部公布的最新数据，预计2019年应届毕业生将达到834万人，每年795万人，每年820万毕业生，再创新率较高。 面对严峻的就业形势，要逐一发挥就业和创业两轮驱动模式的特点，努力实现高校毕业生更优质、更充分的就业。

创业从很久以前就不容易。 有智慧的话需要更多的勇气。 在少数创业成功者的背后，很多人都有着美丽的创业梦想。 失败的原因也错综复杂，有资金有限、准备不足、团队合作不佳等。 由于大学生经验贫乏，资源匮乏，更难取得成功。 但是，在新闻时代，许多大学生富有创新精神，对以前流传下来的观念和以前流传下来的领域的挑战充满信心和欲望，这种精神往往产生了有益的动力，成为创业成功的精神基础。 除此之外，国家还鼓励大学生创业，出台了一系列政策予以支持。 例如，《关于做好2019年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，推进双创升级，着力促进高校毕业生自主创业，在创业教育改革、创业优惠政策、创业场所和资金支持、创业指导和服务等方面给予大学生巨大支持。

目前，大众创业、万众创新的热潮已经蔓延到全国，众多有志青年加入创业大军，但大学生创业成功率低仍是不争的事实。 我国大学生创业还处于起步阶段，要真正实现大学生从入学到毕业、毕业到创业，仍然需要各方面、多角度、体系化的理念和实践支撑，需要越来越多的社会力量。 因为，要创业成功，光有面对困难的勇气是不够的。

首先，大学生个人对企业家要有清晰的认识。 创业不是一朝一夕就能一蹴而就的，而是一个需要很长时间才能完成的过程。 大部分企业家在创业之初都对未来充满热情，但在受挫后，往往裹着自己逃离了创业圈。 所以，大学生要充分认识到创业不容易，就必须在资源、人脉、资金、领域经验、人生经验、商业认识等各个方面给予支撑，在创业前做好充分的心理准备。

其次，高校要建立完整的培养体系，大力支持大学生创业。 创业教育作为一种新的教育理念和模式，不是单一的独立教育，而是强调知行统一教育、学、一体化、人的全面快速发展和终身快速发展。 在人才培养方案中，应当设立创新创业课程模块和创业单位，并在学校开设创业基础和创业管理等基础课程。 在创业实践培养中，鼓励大学生以项目为载体，开展创新创业培训，比较不同层次、不同类型学生的创业意愿和创业潜力，以增强创业意识、丰富创业知识、形成创业精神、培养创业技能为目标，加强实践能力和创业能力的培养 另外，加强学生人生快速发展和职业快速发展指导，关心支持毕业生长期快速发展。 将学生人生的快速发展和创业指导与人才培养的全过程相结合，帮助学生开展创业计划，选择适合自己的人生快速发展目标。

政府部门也必须在理念和政策上得到很多支持，必须在社会上建设创业文化建设，优化学生的创业环境。 鼓励公司与高校合作建立越来越多的大学生创业实训中心和实习基地，将公司引入校园，构建产学研合作平台。 结合社会资本，建立创业实验教育集群互联网，建设大学生创业孵化园区，发挥政府、高校、公司各方面的作用，实现资源共享，特点互补。 可以说，通过鼓励想创业的大学生勇敢迈出第一步，健全大学培养体系，加大政府支持力度，形成多方紧密合作的机制，可以看到越来越多可喜的局面。

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