“取消博士论文发表要求 兼顾“灵活与严谨””

清华大学不再强制博士生发表论文，也是为了满足学科和类型的差异，符合促进创新的逻辑，兼顾灵活性和严谨性。

清华大学近日宣布，新修订了《关于培养博士学位研究生的规定》。 这项规定的修订版发表后，引起了舆论的关注。

其中，公众最关注的是博士生在校期间不要强行要求发表论文。 作为国内一流大学，清华大学不再强制博士发表论文，符合近年来高等教育不再仅仅局限于论文的改革方向，具有重要的作用。

我完全认可这项规定，这有助于保证不同学科、不同研究方向、不同类型的差异和特殊性，从而更好地促进创新。

例如，作为博士生导师的我，现在正在指导两种不同类型的博士生。 一个是学术型博士生，也就是ph.d，另一个是专业型博士生教育博士，也就是ed.d。 后者的培养目标首要面向教育实践，对他们的考核，没有必要硬性要求发表学术论文。 因此，可以说新修订的规定使教育博士的培养更符合现实的需要。

本质上，取消强制发表博士论文也是为了兼顾灵活性和严谨性。 有些学科、专业、行业和方向需要用论文说明学术水平时，可以沿用现有标准的论文不需要说明能力水平，有些更具有实践性，完全不需要强制发表学术论文。

对我自己指导的学术型博士生来说，即使他们将来不一定从事学术研究工作，也鼓励他们发表学术论文。

关于清华大学这次的新规，第一，学校层面不再强烈规定博士生发表学术论文。 最终是否发表，由院系下决定权，院系根据自己学科的优势自行决定。 这也是专业制的灵活性造成的。

所以，新规反对的不是发表学术论文，而是强制要求，或者以学术论文为唯一依据，鼓励博士生进行原创性、前沿性、跨学科的研究。

当然，近年来，即使在有硬性要求的情况下，也经常发生翟天临这样的事。 许多人担心，如果没有硬性发表学术论文的要求，没有相应的风险管理，一些高校的博士生招生将会腐败，博士生学术不端等问题将更加严重。

但这并不是否定取消博士论文发表的强制性要求的理由，而只能证明应该取消强制性要求，还有必要采取合作措施。

关于清华大学，规定不强制要求博士发表论文，并强调要加强过程审查，严格分流退出。 学校还确定博士生在校期间学术创新成果必须符合所在学科要求才能提交学位申请。

这并不意味着尽管在论文中出现了漏洞，但放松了资格考试和选题报告等培养过程中的考核要求。 在之后的推进事业中，清华大学也要根据现实情况，不断调整实施细则，培养优质博士，根除学术腐败等。

毕竟，清华大学这种灵活性和严谨性并重的举措，符合学科和类型的差异，符合促进创新的逻辑，也是创造性的教育改革。 在清华考试经验成熟的情况下，其他高校也将在合作机制完善、条件成熟时跟进，以确保这一教育和学术评价改革能够消除论文独有的积弊。

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