“学校管理不应滥用“一票否决””

最近，中共中央办公厅印发了《关于处理形式主义突出问题会造成基层负面影响的通知》。 通知是&lsquo； 一票否决了几个事项，动不动就&lsquo； 责任状将责任推卸给地方和基层。 这对于切实减轻广大基层学校教师的超重负担来说，确实是及时雨。

现在一票否决似乎成了一些基层学校管理者的口头禅。 为了让教师们尽快接受某项任务或认真工作，他们往往把一票否决放在柜台上。 例如，所属班级发生安全事故时，对班主任实行一票否决，取消参加考核、考核、表彰、奖励资格所在班级的卫生状况不好，对该班级实行一票否决，取消文明班级考核的参加资格； 班级提交考试时教的班级学生的平均分数没有进入前×； 名、教师一票否决&hellip； &hellip；

本来，一票否决是惩罚教师违背职业道德规范的秘诀，对广大教师有引领、促进、防止、威慑等效果。 由于教师考核是教师考核的核心复印件，无论是什么教师，任何教师违反教师最低标准时，教育行政主管部门都要基本零容忍，在教师资格定期注册、职称评审、岗位录用、优秀奖励、特级教师评选等环节执行一票否决。 教师监督不到位、局部处分、隐瞒等严重违反教师行为，造成不良影响和严重后果的，学校、教育主管部门的主要负责人将被追究责任。

但是，基层学校管理者似乎并不经常说，一票否决不能展示自己真正抓住实际工作的决心、权威和魄力。 于是，无条不紊地扩大范围，无限滥用一票否决，容易陷入形式主义、官僚主义的泥沼，就这样，深处的手也变成了腐朽的棍子。

基层学校大部分教师应该能够自觉并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，极少数教师有可能触犯教师禁行行为。 所以，基层学校管理者应该多花心思在正面引领、正向传导上，而不是立刻要求全校教师否决一票。 教师们饿着饭。 另外，如果雷声大雨点小，一票否决的后门会减缓、软化、退化，教师们可能会对一票否决不屑一顾、一笑置之。 如果是这样的话，平时往往说一票否决，有什么用呢？

当然，对于极少数教师，如果他们违反教师最低标准，违反《中小学教师职业道德规范》，造成不良后果，造成不良影响，基层学校的管理者必须光明正大地贯彻执行，取得成果，并及时向上级行政主管部门报告。 但是，无论是语言还是行为，都有必须遵循的东西。 例如，国家有关部门印制、实施的有关文件、规定教育行政主管部门公布的有关制度、办法关于学校教代会讨论通过的教师违反教师的处罚、惩戒细则等。

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