“看好这张表 以后参加英语考试要有变化了！”

据中国之声《信息纵横》报道，近日，教育部考试中心和英国文化教育协会联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究结果，标志着中国英语能力标准与国际考试接轨，中国标准出炉。 按照标准，我国高等教育阶段的英语能力等级考试在研发中设有9个等级，重视语言运用，构建了多层次的指标体系。

尺度是面向中国学习者的第一个英语能力标准分为三级、九级

中国英语能力等级量表是面向中国学习者的第一个英语能力标准，从低到高分为基础、提高、熟练三个阶段，共分为9个阶段。 雅思，全称为国际英语测试体系，其成绩按听力、阅读、口语、写作四项技能和总成绩报告，各技能分数和总成绩等级分为1-9分、0.5分一级报告。

对接结果表明，雅思、普思考试各项技能和总成绩呈现出与中国英语能力等级量表相关等级对应的临界点数。 如雅思听力5分，达到中国英语能力等级量表四级水平的阅读5.5分，达到5级； 雅思口语6分，达到六级水平； 雅思总成绩8分，达到中国英语能力等级量表8级水平等。 教育部考试中心副主任于涵在接受中国声乐记者采访时表示，我们希望通过这项研究，建立语言测试与中国英语能力等级量表对接的研究规范，促进我国外语言测试行业研究的快速发展。 传播有效性验证重要性的理念，推进我国语言测试改革。 并体现中国英语能力等级量表的应用价值，通过研究不同地区英语学习者的语言学习规律和学习模式，中海外语的语言能力标准得到国际认可，为语言教育行业贡献中国的智慧。

教育部考试中心外语评估中心处长吴莎对此表示，“将继续开展有效性证据收集工作，随着量表宣传和考试的快速发展，及时更新对接研究结果。” 编制考试和中国英语能力等级量表对接工作手册，帮助其他考试对接研究科学规范地进行。

量表为英语能力水平提供统一标准招聘人才，或者用人单位更合理地选拔人才

为了促进中海外语教育改革和快速发展，培养具有国际视野、熟练使用外语、通晓国际规则的新时期人才，国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出了加强外语能力评价体系建设的确定要求。 其中，研究开发中国英语能力等级量表是外语能力评价体系建设的重要任务。 对此，外语能力评价体系建设专家组成员韩宝成表示:“第一部分，等级量表的公布为英语考试质量保障提供了基础。 英语考试量表的开发，为英语考试的各个阶段提供了非常可靠的保障依据。 这样，命题者、评价者和未来成绩的报告就形成了透明的标准”。 第二，英语能力等级量表为各种不同考试之间的对接、对接提供了统一的量表，便于国内外考试之间的相互认识。 第三方面的作用是为多元评价提供有力的支持，为教育的不同环节、不同阶段提供透明清晰的参照，有利于多元评价在教育中的快速发展。

轨道相同、量相同、尺度所起的作用是提供客观稳定且比较统一的能力描述。 三个阶段的九个层次涵盖了每个人的英语学习水平。 但是，量表不是教学大纲，也不是考试大纲，只是在英语测试、学习、教学中谈论语言能力水平时提供共同的参考，量表的9级也不是学生强制性要求的。 广东外语外贸大学副校长、外语能力评价体系建设专家组的刘建达指出，例如任何一家企业，都需要口语能力高的东西，口语方面可能设定了很高的值。 这个尺度并没有固定规定谁一定要达到什么水平，而是可以多方面采用，并不是所有都达到9级。 根据各自的需要，分为9个等级，达到什么水平要根据情况决定。

基于尺度的英语能力等级考试将于未来分阶段公布研发考试

目前，我国学生进入校门后，目的不同、重点不同的英语考试，未来我国的英语考试有望统一吗？ 于涵的回答表明，教育部考试中心已经着手开发基于尺度的英语能力等级考试。

目前的业务是在应对高等教育的阶段研究开发英语能力等级考试，而针对其他学科的考试，正在逐步进行研究开发。 尺度分为9个等级，大家可以根据尺度的水平和相应的水平给予认定，考试将在未来分阶段公布。 关于与其他考试的关系，这是考试政策的问题，正在逐步研究中。

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