“中国英语等级对标雅思“哑巴英语”要悲催了？”

国家英语能力等级考试与雅思对接，对考试机制改革也不具有行政导向和应试化的趋势，要求将考试考核从占指挥棒的位置改革为服务器。

1月15日，中国教育部考试中心和英国文化教育协会联合发布了中国英语能力等级量表与英国雅思、普思考试的对接研究结果。 这表明中国的英语能力标准已经与国际考试接轨。

中国英语能力等级量表是面向中国学习者的第一个英语能力标准，于2009年2月由教育部、国家语言复制事业委员会正式公布。 去年，一些高校发布了组织国家英语能力等级考试( nets )笔试、口语考试的通知，引起广泛关注。

存在舆论解体，对接雅思，将有助于中国标准进入世界的大学英语四级考试和六级考试对接，统一英语能力等级考试，促进中国学生的外语学习。

国家英语能力等级考试与雅思对接，就像国外教育机构和公司在招生和录取时直接承认英语能力等级考试成绩一样，显然有助于国外大学承认我国的高考成绩。

但是，由于海外招生和用人单位自主同意，英语能力等级考试本身的评价质量和公众的信服力也受到了考验。

雅思是由社会专业机构组织的考试，其权威得益于考试质量和公众的信服力。 因此，考试组织机构特别重视安全和评价的质量。 年，雅思取消了部分中国大陆考生的成绩。 虽然理由尚未公布，但国内舆论普遍认为这些学生涵盖了问题，考试成绩没有真实地反映学生的语言能力。

在我国，套题、押题现象比较普遍。 因为，大家重视的是取得高分，而对于分数能否反映真正的能力，大家并不太关注。

另外，我国的重大考试，都必须由行政部门组织，行政授予权威，所有学生都参加。 这和雅思等考试有很大不同。 从大学英语四六级考试来说，由教育部门负责组织，各大学要求所有学生都必须参加，国内用人单位将其作为人才选拔的标准之一。

为了使学生重视四六级考试，提高学生的考试成绩，我国的暂时大学曾把四级考试成绩与毕业挂钩。 一点点的大学生取得了很好的分数，但是没能用英语交流。

与这些问题相比，我国改革了这个考试。 虽然取消了录取线，提交了成绩单代替录取证书，但由于考试性质没有改变，问题还没有得到处理。

国家英语能力等级考试将与大学英语四六级考试对接，预计今后四六级考试也有可能被国家英语能力等级考试所取代。 但是，如果不改变考试的行政主导性质，就很难处理大学英语教学中存在的应试倾向问题。

为了应对这个问题，有必要推进国家英语能力等级考试的社会化考试改革。 也就是说，需要淡化行政色彩，由专业机构实施，大学和社会用人单位自主同意，学生自主选择参加。

这样，考试面临学生、学校、社会使用者的选择和认同问题，从而重视考试评价的质量，也进行考试评价服务学校教育、学生评价。 将考试评价从占指挥棒的位置改革为服务器，是一种非常重要的考试机制改革，有助于形成全新的考试评价观念。

因此，国家英语能力等级考试与雅思对接，对接不仅仅是等级、分数，还必须是考试考核机制。 只有推进社会化改革，中国的标准才能更好地走向世界。

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