“普通话考试考些什么文案？”

普通话考试考什么文案？ 那么我来介绍一下。

普通话考试考什么文案？ 单音节词为100个，双音节词为50个，需要按顺序阅读。 短文朗读400字，需要在4分钟内朗读。 这部分文案评论的重点是语音、语言流动的声音变化、语调等。 说话时间为3分钟，目的是调查考生在没有文案的情况下说普通话所达到的规范程度。

标准语试卷由四个测试项目组成，总的来说分为100分。

1、读100个单音节的单词

排除安静孩子气的音节

目的:考察应试者声母、韵母、声调的发音。

要求: 100个音节中，各声母的出现一般在3次以上，方言中缺失或含混不清的酌量增加1-2次； 韵母的出现通常在2次以上，方言中缺少或含混的韵母酌量增加1-2次。 字母或韵母相同的，必须分开排列。 避免相邻音节重叠或押韵。

评分:该成绩占总分的10%，即10分。 1划错声母、韵母或声调0.1分。 读音有缺陷的情况下，每个字扣0.05分。 允许读一个字两次。 也就是说，考生在发现第一次阅读有错误时可以重读，然后通过第二次阅读进行评价。

时间限制: 3分钟。 超时扣分(3-4分为0.5分，4分以上为0.8分)。

读音有缺陷是指读一个单音节的词和读两个单音节的词这两种标记评价。 读音上有缺陷，在1项中主要指声母发音部位不准确，但不是把普通话某一类声母读作另一类声母，而是例如把舌前的音j、q、x读得过于接近z、c、s； 或者，用比较接近的部位代替普通话声母正确的发音部位。 例如，将舌前的声音j、q、x读作舌叶音； 或者读翟舌音声母时舌尖接触或接近口盖的位置偏后或偏前，但没有和舌尖前音完全读错等； 韵母发音的缺陷大多是，喊得顺口、捏嘴、喊的韵母圆唇程度明显不够，语感差； 或开口呼叫韵母开口度明显不足，听觉性质明显不一致； 或韵母舌位的动程明显不够等； 声调形状、语调基本正确，但调值明显低或高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致时，判断为声调读音的缺陷； 这种缺陷通常是系统化的，各声调在五个单音中被错误地扣分。 第1项和第2项都有相同问题时，第2项分别扣分。

读50个二音节的词

目的:不仅考察应试者的声母、韵母和声调的发音，还考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

要求: 50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数基本与单音节单词相同。 此外，上声与上声相连的词语不少于2次，上声与其他声调相连的词语不少于4次； 安静三次以上； 儿化韵为4次以上( arurierüer ) )，防止单词排列导致同一测试项目的集中出现。

评分:该成绩占总分的20%，即20分。 划错一个音节的声母、韵母或声调0.2分。 读音有明显缺陷的，每次扣分0.1分。

时间限制: 3分钟。 超时扣分(3-4分为1分，4分以上为1.6分)。

读音上有缺陷，是指除了一项中所述的相同之外，儿化韵的读音明显不符合要求的。

1和2两个测试中，1个或2个测试分别有10%的失分，即1题失分为1分或2题失分为2分时，判断考生的普通话水平不能进入1级。

应试者有明显语音缺陷的，总分达到一级甲等也会下降等，评定为一级乙等。

3、朗诵

从《测试大纲》第五部分朗读资料(1-60号)中朗读任意一段。

目的:考察考生用普通话朗读书面的水平，考察语音、读音的变化(上声、“一”、“否”、“语调”)等项目的要点。

得分:这个成绩占总分的30%。 也就是说30分。 对每份资料的前400个字(不含标点符号)进行累计计算，每个语音错误0.1分，漏读1个字0.1分，不同程度存在方言语调不重复一次扣分) )问题强调3分； 很明显，只差2分反映出来，扣1.5分。 停顿，绝句不恰当每次扣1分； 说话速度太快或太慢，不重复一次扣两分。

期限: 4分钟。 4分30秒以上扣1分。

证明:朗读资料(1-50 )各篇字数略有不同。 为确保评分标准一致，测试中累计计算考生阅读资料的前400个字(各篇400字后有标记)的错误。 但是语调、快嘴的考察必须串标全篇。 从考试要求出发，要把为考生提供练习的50篇作品放在一起，在考前通过练习全面掌握。

4、说话

目的:考察考生在没有文案印证的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。 以片面讲话为主，必要时辅助主考人与考生的双向对话。 单向对话:考生根据抽签明确的话题，选择4分钟(必须在3分钟以上，主考人必须在4分钟以上停止)。

评分:该成绩占总分的40%，即40分。 这包括以下内容:

⑶语音的样子占20%，即20分。 其中等级如下。

1档20分的语音标准；

二速18分语音错误不超过10次，有方音不清；

3档16分的语音失误不超过10次，但方音比较明显； 或者方音不清楚，但语音错误大致在10次-15次之间；

四级14点语音错误在10次-15次之间，方音比较明显；

5级10分的语音错误超过15次，方音明显；

6档8分语音错误多，方音重。

语音情况明确为二档(或二档以下)总积分在96以上，也无法进入一级甲等。 语音面貌明显为五档时，即使总分在87分以上，也不能进入二级甲等； 有以上情况时，均须进行等内下降等评定。

⑶词汇语法规范的程度占10%。 得分如下。

1文件10分词汇、语法符合规范

二段八分有时词汇和语法不规范；

三段六分的词汇、语法常常不符合规范；

⑶自然的光滑度占10%，也就是10分。 得分如下。

一档十分自然流畅

二段八分基本流畅，口语化不好(有背稿子的表现)；

3速6分钟语速不当，言语不连贯； 因为说话时间不够，主要受试者需要用双向对话来弥补。 试行阶段应采用以上评分方法，根据情况变化适当增加说话评分比例。

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