“注重引诱学生 助力“云课堂”教学质量不打折”

这种类型的机器人名称代码是默认的吗？ 不，是基于机器人技术参数设定的。 h5指的是华数机器人，也就是制造商，612指的是6系列，比较有效载荷为12公斤。 明白了。 2月18日，生动的工业机器人安装与调试课程在线开课。 虽然是云对话，但是宜宾职业技术学院华数11801班的师生交流很活跃，教室气氛和物理教室内一样。 这样的教育从2月17日开始在本院的12所二级学院全部上线。

在疫情防控的特殊时期和关键时期，位于川南的宜宾职业技术学院以防疫和教育为抓手，全面开展网上授课，云集师生，老师变身网络主播，为屏幕前饥渴的学子们上了满满的网课。 疫情不仅阻碍了师生们的教育热情，反而让大家更加担心和亲近。

仔细在线解释课程准备并停课

早在2月14日，为了保证在线教育比较有效有序地进行，宜宾职业技术学院数控教研室紧急召开了电话视频会议，对数控、精密专业在线教育的战时方案进行了对比安排，保证了在线教育比较有效地进行。

充分尊重不同二级学院、不同专业、不同课程的教育教学规律和现实情况，鼓励教学团队和任课教师选择合适的网络教学方法开展教学活动。 该院院长伍小兵介绍说，应全院每局的要求，各部门和任课教师要加强协同联动、分工协作，确保在线教育教学工作的顺利开展和实施。

为了保障在线授课的顺利开展，学院针对智力教育、超星学习通、中央电子教育馆等主要授课平台和授课资源，提供了以钉钉、腾讯课堂、welink (华为开发)为主要平台的多平台支持。

各二级学院也凭借专业优势，为各专业教师提供在线教育服务和培训，组成教育团队，共同开发课程，提供完整的技术支持； 严格审核全国共享开放课程、在线精品课程等资源需求的在线教育课程复印件，加强教学过程的运营监督管理，加强在线教育平台的数据运用，确保在线教育质量，保证学生的学习效果。

按照教学计划，第一周应开设理论教学2540学时，实际在录取线开设理论教学2508学时，与原开课计划基本相同。 宜宾职业技术学院副院长周黎军介绍说，第一周应有231名理论课教师上课，实际上有249名老师在线授课，部分后期开设理论课在第一周提前落实。

对不能进行实时在线学习的学生，我院通过事先学习任务、授课资料、课后同时录制的在线教育视频等方法帮助自学，教师通过电话、邮件、qq、wechat等进行指导答疑，通过流量服务商帮助学生承担负担

重视引诱云课堂教学质量不打折扣

线上授课开始以来，学院教师以现场授课+线上互动录制视频+课堂讨论远程生产视频+公司领导现场教学等多种形式开展线上教育。 兽医专家与德康农牧科技股份有限公司、山沟农业科技有限企业合作，将猪生产和蛋鸡养殖现场视频连接到教育平台，由生产现场技术人员进行现场讲解，实现现场视频的授课，远程交流随时可见。

杨仕群是现代农学系动物药理和病理课程的负责人，在疫情期间，他结合课程和新冠肺炎疫情讲课，深入分析病毒传播方法、致病机制、病理变化和药物防治等文案，了解当前疫情下如何做好自身防护工作，了解生命的意义和价值

疫情期间，牧医见习班42名学生在四川德康农牧食品股份有限公司有限企业学习现代见习制，其他班部分学生在公司进行教育实习，承担着生产和学习双重任务。 学徒班的同学吉克用歌曲每天晚上在实习地的员工宿舍，用手机直播回顾，认真记笔记，“白天上班，晚上下课后，可以在班级钉钉组直播回顾，心情也很好。

通过正确的政策、教育、疫情对策提高效率

小屏幕展示大教室，在屏幕边缘，学生们设置闹钟，寻找信号，在云端学习，在云端共享； 在屏幕的另一边，老师们在不改变教学热情的情况下，适应了新的教学方法，不厌其烦地讲述着每堂课的引言。

开课3周以来，宜宾职业技术学院实际完成在线理论教育的时间为7714学时，占96%； 全院237个行政班子均执行在线教育任务，实际参加人数8782人，因疫情和偏远山区无信号、弱信号等特殊原因未参加在线学习的学生人数87人，平均上课出席率96.5%。

为了不断提高在线授课水平，我院加强了课后学习信息的分析，教务处通过统计分析问卷的核心数据，将学生们迷恋的网络教育平台钉钉教室( 50 )、腾讯教室) 38 )、教育云 学生喜欢的网络教育方法有:现场教育( 82岁)、在线讨论教育) 47 )、自主学习+咨询问答) 25 )； 对网络学习方法和安排的满意度达到95%；对网络学习效果和收获的满意度达到93%。 通过问卷调查和数据观察，学校将及时进行调整以促进在线教育质量的提高。

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