“学习需要逼?家长应该怎么正确引诱孩子学本领”

闺蜜向我抱怨了。 5岁的儿子不识字，20以内不会加减乘除，英语没意思，弹钢琴也要天天强迫，为什么那么讨厌学习？ 我反问了她。 他不太擅长制作乐高玩具，擅长轮滑，霸王龙相关知识头脑正确。 闺蜜，那有什么用？ 入学考试又不考地拉诺种类吗？ 让我感慨不已的是，从什么时候开始，学习也有了三六九等。

女儿生病没去幼儿园。 吃完早饭后，我一个人坐在书架旁看孩子的图画书。 我们家的图画书不太多。 4岁半之前，女儿没有什么图画书的意思，准确地说是因为自己没有什么读图画书的意思。 一开始，我也怀疑她为什么不想看。 后来她发现我喜欢说图画书，喜欢生动的语音语调。 在这个成长阶段，我意识到我女儿对声音的兴趣可能比图像大。 于是，我鼓励她下载各种各样的故事，用声音和身体的动作来扮演故事的角色。 之后，就像一夜之间，女儿开始对认字感兴趣。 被她冷淡的图画书再次受到喜爱。 每天早上和晚上，她都会来找对小书架感兴趣的图画书，一份一份地读以前忽略的复制品。 自己能说只能听妈妈的话，她好像很有成就感。 她依然享受着声音的魅力，但不同的是，她享受着自己的声音，试图通过给大人讲故事来分享成就感。 让她开心的是，刺激她想认识越来越多的字。 在她看来，认字是顺理成章的事。 因为她想说越来越多的故事。 每次，她读书时的集中力，朗诵时的得意，都让我不由得感动。 那是人类对学习最原始的渴望。 学习本领，享受成长，这不正是人的本能吗？

相反，考虑到现在的幼儿教育，学习变得功利。 我们不擅长比较孩子的成绩，但是不擅长享受孩子的成长。 其实，学习有什么贵贱之分吗？ 在幼儿园阶段，做几个20以内的加减法，可能比多了解几种霸王龙不高贵的抒情旋律会翩翩起舞，听动态节奏会拍手走动，机械地用黑白键敲击几次更动人； 与其花成本学习美丽的画，不如鼓励孩子涂鸦自己身边的东西。 虽然技法拙劣不堪，不堪入目，但孩子知道了世间万物和心中的心情可以用语言、歌曲、画等一切形式来表现。

随着成长，知识结构终于日益丰富，技能绝技总会日渐成熟，反而是一颗热爱学习的心，变得宝贵。 作为家长的我们最应该做的就是适时地诱惑和保护孩子对学习的热情。 即使将来为了考试升学而学习是不可避免的，我也会告诉女儿，这种学习就像你认识字来讲你小时候迷恋的故事一样，是成长过程中有道理的事情。 从小就享受学习，通过学习获得成就感的孩子，不会拒绝任何种类的学习吧。

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