“转变教育观革新教学方法 走进年轻一代内心”

年轻人的英雄联盟，王者荣耀，剧本杀，蹦极，轰，玩过吗？ 他们支持的李现，肖战，王一博，你知道是谁吗？ 现在孩子最重要的社会交流工具是qq，不是微信。 你知道吗？ 前几天，召开了年度浙江省教育系统实务会议。 浙江省教育厅厅长陈根芳做了业务报告，把正确认识年轻一代的新面貌作为当前浙江教育面临的新形势之一。 作为教育工作者，如果不能真正了解年轻一代，两者之间的隔阂会越来越大。

办学者、教育者都研究受教育者，与受教育者一起成长是基本的教育常识。 正确认识年轻一代的新面貌不仅是浙江教育面临的新形势之一也是全国教育面临的新形势之一

目前，我国一点点的学校仍然把教育学生的方法放在首位。 在知识教育方面，一些学校和老师认为控制教学方法是最好的，可以迅速提高学生的学习成绩。 只考虑得分，不培养人的结果，不考虑学生的变化，以教师、授课、书本为中心进行教育·教育·教育。 考试复印、教材复印没有变化的情况下，教育方法可能一直不会改变。 必须以培养人为中心，以学生、生活为中心，理解现实社会，在意学生的想法。 比如，很多学校对网络游戏采取了禁止的方法，所以不会主动分解学生为什么喜欢游戏。 但是，现实是不可避免的。 禁止在校园内玩游戏，学生将在学校外面玩。 对此，一所学校将学生因父母给学生发手机而导致学生使用手机失控的责任推给父母，或者提出专门开发非高端智能手机的建议。

从学校管理的角度来说，为了让学生能够安心学习，必须确认学生不能在课堂上采用手机，并对带入校园的手机进行统一管理。 但是，学校教育不仅要管理学生的校园行为，还必须培养学生良好的行为方式。 这需要教育工作者深入学生的内心，了解学生群体的变化，对教学方法、文案进行改进、调整。 这就要求教育者提出更高的要求，不是一成不变的，而是要根据受教育者群体的一些变化，创新教育教学方法。

客观地说，中国的办学者和教育工作者虽然也关注学生群体的一些变化，但大多是概念化地理解学生群体的一些变化。 这样的理解比完全无视集体的变化有进步，但无视学生个人的差异会导致教育效果差。 因此，必须由学校、教师对学生进行多元教育、个性化教育，努力在新时代的环境中促进学生个性和趣味性的快速发展。 要实现这些，一方面要对学校、老师实施个性化教育创造条件，改革教育评价体系，另一方面要落实和扩大学校自主权。

(作者是21世纪教育研究院副院长)。

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