“师生默契度测试：班主任一周不在会对学生说啥”

班主任一个星期不在班里，他要对学生说什么？

最近，杭州市下城区进行了一次非常特别的考试，让小班主任和他们各自的学生分别回答这个问题。 无论是参加考试的班主任还是提供答案的学生，事前都完全不知道，都是突击考试。 这次考试的目的只有一个，就是测试师生的默契度。

此类测试由下城区教师教育学院德育研究员周慧发起，测试对象为下城区39名先锋骨干班班主任，分别来自该区30所中小学。

这个神秘考试，班主任和学生给出的答案相互符合吗？ 他们的默契度会达到什么程度？

一些班主任和学生

默契度几乎心里清楚

在这样的任务中，周慧有39位班主任出去进修，被偷偷安排给学生。

我来到这个班主任的班里，选了一个学生，告诉他班主任这几天不在班里，他一定会想念班里，想念同学。 如果学生想念你，想和你说一句话，你觉得这句话会变成什么？ 为什么？ 为了保证实验的真相，周老师特意让班主任不要泄露问题。

考试的结果吓了他一跳。 班主任和自己学生的默契度几乎是说得通的。

学生模仿:年轻人，今天去食堂吃饭吗？ 饿了会惩罚你的！

赖老师:请相信自己。 一定会瘦下来。

周慧把师生两张小纸条一张一张地放在微信群里，逗得其他老师哈哈大笑。 这师徒二人无比默契，想着减肥吃饭。

杭州大成岳家湾实验学校初三班主任赖晓敏也看到了。 她有点想不通。 自己的学生曹先生不仅猜中了她想说的话，语气也和她一模一样。 周老师让我给班上的曹君写一句叮嘱他的话。 我也没怎么想，写下了平时经常说的话，告诉他一定能瘦下来。

对此，曹君是这样解释的。 这个学期，我们搬到了四楼。 每次午饭，我都因为特殊的身材而懒得去食堂，结果被赖老师发现了。 之后，到了吃饭的时间，她就在食堂等着。 我几次都想逃跑，但她又爬上4楼说服了我。 没办法，我只好去食堂。

曹说:“现在想起赖老师，我只能让自己去食堂。 谁让她当我们班主任的！

赖老师告诉记者，曹君减肥大计最在意的是曹君胖。 她经常监督曹君的体育活动。 因为最近教室搬到了4楼，所以我经常劝曹君去食堂吃饭。 跟曹君说一句，她自然而然地想到了这个话题，顺便给他打起了精神。

杭州安吉路实验学校的初二男生绚也参加了这位师生的默契大考验，成功与班主任严格开朗地取得了满分。 看到绚的笔记的老师，连语气都模仿得很完美，不得不不服。 而且，我很自豪自己有最好的伙伴。

学生模仿:没有我，请管理。 否则，也没有星星班。

老师:我记得家里学校的联系是先发的。 我没有。 你有多辛苦，需要成为班里的领导吗？

老师说，小绚是班上的学习委员，平时为老师担心班级管理。 小绚说，严格的老师很重视星星班的选拔。 因为我觉得这从侧面反映了班级一周的纪律。 他在班里念叨了很多，我很自然地听到了。

也有没有默契的

老师认为学生很重要而无视了

在这些测试中，许多班主任认为，外出训练中印象最深的是班上的孩子是否自觉遵守纪律。 很多班主任不忘问班级的情况，写小笔记，但学生们也很快猜到了班主任的心思，甚至能猜出具体说的话，所以可以说是默契满分。

但是，在这次的测试中，也有几组好像不太默契的老师和学生

学生:我不在的时候，班上有人在恶作剧吗？ 想我了吗？ 总之魏老师很想你。

老师:宇姑娘，美丽的你要学会大胆地展示自己！

学生首先考虑了班级的纪律，但班主任考虑鼓励女孩大胆展现自己。

学生:你的眼睛前几天红肿了，这几天你的眼睛好了吗？ 请不要用手触摸眼睛。 我希望眼睛早日康复。

老师:子轩，徐老师不在的这两天，你一定比平时好吧。

学生说了理由。 我在班里第一次穿了针眼，我知道徐老师在意我的眼睛。 毕竟班主任在意的不是他针眼长。

作为这个测试的策划人，周慧告诉记者，这个活动表面上看起来像是在检验师生的默契程度，实际上是在引诱班主任真正走进学生的心里，读学生。

通过这一组师生的亲切交谈，我发现，班主任可能不太在意学生常常在意的事情。 例如，针眼长的孩子认为自己长了针眼。 这是个重要的事件，老师一定会很珍惜的。 但是，老师关注的东西一定在孩子的成长过程中更重要。

周老师组织这样的测试不是想批评老师还不关心孩子，而是告诉老师，大人的眼睛世界和孩子的眼睛世界不一样，我们要用大人的方法让孩子健康成长，也要用孩子的方法，倾听他们的声音 这样，我们才能更了解孩子，更爱孩子，让孩子更爱我们。

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