“孩子上学丢三落四，家长该帮孩子“补台”吗”

父母不应该帮助孩子吗？ 父母向孩子的成长伸出援手是缺点吗？ 怎么改掉孩子健忘的毛病？

如果你是来给孩子送忘记在家的作业、书、鞋、乐器、水壶、便当的话，可以回去。 让孩子学会自己承担后果，处理问题。 谢谢你。 最近，以家庭教师观不同为主题的学校早间共享标语在家长中备受欢迎，引起众多家长的关注。

孩子上学忘带东西，焦急地打电话给家长求助，要求家长尽快把该物品送到学校，自己修好台子以免被老师批评。 我相信所有父母都经历过这样的经历。 听到孩子可怜的声音，一点点父母都心软了，保护孩子是父母的本能，委屈了再去一次学校。 也有即使想帮助孩子，也没办法缺少公务分身的父母。 另外，父母为了让孩子有记忆力，索性让孩子吃一堑长一智。

关于孩子忘了行李还是不送行李的问题，杭州样本量为7000人的调查显示，29%的父母表示会想办法把行李送给孩子。 41%的父母在送，和孩子说清楚。 只有一次，下不为例。 30%的父母说自己不送。 即使要送，也要和孩子一起回家取。

调查显示，孩子最容易遗忘的是作业6528%，美术用具等文具6526%，教科书( 24% )，孩子遗忘的高峰期是周一，45%的家长在周一有过被叫走的经历。

父母不应该帮助孩子吗？ 父母向孩子的成长伸出援手是缺点吗？ 怎么改掉孩子健忘的毛病？

孩子为什么失踪了

对于小学低年级，特别是一、二年级的学生，爸爸妈妈中有些人每天按时查看家长群，确认作业的具体复印件，然后盯着孩子逐项完成，拿书包、红领巾、黄帽子、其他临时 父母主动偏袒容易客观上造成孩子的被动，让孩子产生收拾书包不是我的事的误解，形成可靠的心理。 如果父母不小心或偶尔放手让孩子做这些事，孩子很可能会在意这些事，忘记把该带的东西放在书包里。

北京市东城区东交民巷小学教师田华认为，父母拿着大包小包行动，给孩子增添了心理含蓄。 我可以不提前收拾包，也可以不按照老师的要求准备工具。 因为家人随时会送来。 客观上助长了孩子的浪费。

另外，爸爸妈妈帮忙收拾书包的另一个弊端是，大人帮忙收拾，不利于孩子主人意识和良好的学习生活习惯的培养，容易为孩子提供推卸责任的理由。 如果忘记了有孩子的东西，自然就不是我忘了，而是爸爸妈妈忘了，这不是我的错。

失去孩子与父母在教育过程中没有培养孩子的合理性有一定的关系。 孩子的工作容易缺少主副，没有章法，胡子眉毛一把抓； 或者，一件事还没做完就开始下一件事。 东一锤子，首先是父母不及时诱惑，培养孩子做事认真的意识。 孩子在准备学校的文具和物品时，很可能是马虎的，没有一一检查。

很多人只有在一件事上吃了苦头，才会深刻地记得这件事。 孩子经常会忘记东西，但因为父母救了我一次，所以不会尝到自己失误的痛苦，也不是什么遗忘的东西，反正总有父母的帮助，总会有危险化为夷的错觉。 所以，在某种程度上，父母的热情助长了孩子的浪费。

怎样让孩子有记忆呢

拒绝善后，成为懒惰的父母

当粗心大意、健忘的孩子发出求救的信号时，父母应该做的第一件事是冷静，对孩子说:“你第一次忘了，我可以送你，但只有一次，没有第二次。 告诉他们“今后去学校之前一定要好好检查。” 如果不是孩子第一次忘了东西，父母会让他为孩子着急善后，彻底打消孩子的依赖心。

父母从小就应该养成自己整理和收拾东西的好习惯。 北京市顺义区西辛小学的赵丽老师建议，家长每天可以让孩子想想今天应该为明天做什么。 明天有什么大活动吗？ 旁敲侧击诱惑，每天询问，继续，让孩子做出自觉的行为。 然后，每天完成作业，根据第二天的课程表收拾相应的器具，按照老师的要求带上所有东西，把第二天要带的东西放在门口，走路的时候方便看，这样可以养成孩子的习性，不要忘记东西 赵丽老师还提出了父母勾引孩子，忘记带行李上学该怎么办。 第二天重新提交、和同学借用、下课后留下来补写等。

学会对自己负责

不要把自己当成直升机家长，要告诉孩子:“带什么去学校，是你自己应该记住的。 爸爸妈妈没有义务提醒你，没有时间和义务。 当然，爸爸妈妈相信你有能力把这件事做好和管理好自己。 而且，当你凭借自己的实力顺利完成了自己的事件时，你内心的成就感会让你感到自豪，爸爸妈妈也为你感到自豪。

如果孩子还忘了，父母一定要说出来做，让孩子承担后果，从中吸取教训。 孩子能明白道理，记住，学会对自己负责。 因为，如果父母一边给孩子送东西，一边指责、批评、惩罚孩子，容易引起其逆反心理，教育效果很差。 而且，让孩子暴露结果就是让生活成为孩子的老师。 如果这些结果在安全范围内，让孩子自己承担，父母可以在孩子需要的时候提供鼓励和指导。 结果教育的好处是孩子学会自律，学会承担责任，能够成长。

培养孩子工作的合理性

孩子的学习环境杂乱无章，书包里的书杂乱无序，孩子也不容易备齐该带的东西。 所以，家长需要培养孩子的秩序感和理性。 例如，给孩子准备独立的桌子。 让孩子自己收拾干净，把东西全部分类放置，把课程表贴在桌子前； 另外，父母可以帮助孩子建立内存列表，帮助孩子从中调整各个步骤，排好先后顺序，思路清晰，每天整理书包时可以参考，帮助内存列表树立孩子自我注意的意识。 另外，家长要注意班级群，老师要注意要带的东西也要马上给孩子带。

北京市顺义区空港小学的曹铃岳老师建议，从习性养成的初期开始，家长就要教孩子一点实用的好办法，并要求在规定的时间内完成。 孩子一旦掌握了收拾行李的方法和妙计，家长必须定期检查，给予鼓励和督促。

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