“教育部：争取明年底基本消除56人以上大班额”

7月17日，教育部、国家发改委、财政部等三部门发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善和提高能力工作的意见》(以下意见)，争取到年底全部消除66人以上的超大型班级额，基本消除现有56人以上的大班额

据悉，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件，是从办学开始实施的。 据教育统计数据，2009年，全国义务教育阶段大班额26.5万个，占总班数的7.06%； 超大型班额为1.87万个，占总班数的0.5%。

今年2月，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，与去年相比，全国义务教育大班额减少10.3万人，减少28.0%，超大型班额减少6.7万人，减少78.1%，基本实现了年底超大型班的消除(控制在2%以内)。

此次《意见》确定，到年底，全部消除66人以上超大班额，基本消除现有56人以上大班额，将全国大班额比例控制在5%以内。 在因结构不合理而出现较大人数的地区，要引导生源合理转移，避免出现新的较大人数。

除大班额外问题外，《意见》提出建设乡镇寄宿制中心学校。 加强宿舍、食堂、卫生间和体育锻炼场的建设，完善洗浴、饮水、取暖等学生生活所需的设施设备，改善学生的吃、住、学、文化活动等基本条件，确定满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿诉求。

对计划保存的乡村小规模学校，《意见》表示，必须实际设立必要的功能教室，配备必要的设施设备，胡乱拆除乡村小规模学校，防止学生辍学和生源流失。

据三部门介绍，中央财政安排的配套资金，按西部、中部、东部分别占50%、40%、10%的地区因素明确资金规模，基础因素、投入因素、绩效因素分别占60%、20%、20%的比重

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