“全国92.7%的县（市、区）实现义务教育基本均衡快速发展”

年是开展义务教育均衡快速发展监督判断认定工作的第六年，基本均衡快速发展进入攻坚阶段。 26日上午，教育部在南昌召开了全国义务教育均衡快速发展监督判断的首次会议，介绍了2019年全教组迈开步伐迎接华诞1+1系列发布会的相关情况。

年，全国导演认定18个省(区、市) 338个县，宁夏、江西、山西等5个省)整体通过认定。 目前，全国有2，717个县实现了义务教育基本均衡，占全国总县数的92.7%。 中西部地区实现义务教育基本均衡快速发展的县数达到90.5%，16个省(区、市)整体通过判断认定。

教育部局长田祖荫表示，全国教育监督体系贯彻党的十九大精神，全面贯彻全国教育大会精神，在总结前五年的实际工作的基础上，教育监督反复考核督促建设，注重实效性，大力开展监督判断监督评审工作，促进均衡发展，振奋人心

田祖荫介绍说，年教育监督机制更加严格规范，实现了四个严格。 均衡快速发展的效果在持续良好的监督稳定中求前进。 其中，教师资源配置持续优化，338个县共新增教师约22万人。 (其中，音体美科学新闻教师约4万人，占18%。 参加交流的校长和教师共计29万人次。 各地全面落实立德树人任务，不断深化课程教学改革，着力提高教育教学质量。

年，江西全省实现县域义务教育基本均衡快速发展，是江西教育史上新的里程碑。 省委教委书记叶仁荪说，督导考核是有力的&lsquo指挥棒，对督促和激励各级党委政府履行教育职责有很大作用。 江西省委、省政府将均衡快速发展的判断结果作为贫困地区脱贫的先决条件，将监督评价结果作为干部选拔任用的重要依据，健全责任明确化、责任履行的问责制度链条。

宁夏回族自治区是自然条件艰苦、教育基础薄弱、义务教育均衡快速发展的短板。 区委教委书记李秋玲表示，全区根据现实情况，将教师队伍建设作为均衡快速发展的关键。 创新建立各种管理机制，着力稳定乡村教师队伍，加强教师能力提高。 其中，义务教育阶段的农村学校教师和特聘教师的补助金标准每月最多达到1，800多个。 对在农村中小学连续工作15年、25年，仍在任职的教师，不设门槛和职称限制，自治区特级教师评选比例为1.5&permil； 3&permil； 。

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