“6岁萌娃报警自救 凸显安全教育之重”

最近，6岁的女孩机智地报警，并向网络和媒体公开了将3岁的妹妹带到安全地带的信息。 人们感慨别人家的孩子，钦佩女孩的机智和勇敢，也对孩子的安全教育有了新的认识。

3月8日，新疆昌吉州阜康市文化路西侧小区的民宅发生火灾。 当时家里只有两个女孩(一个6岁，一个3岁)，火灾发生后，6岁的女孩苗(化名)马上通过119报警电话向消防队求助。 在消防员的邀请下，这个6岁的女孩不仅说出了地址，还把3岁的妹妹从火灾现场带到了安全地带。

从报道中我观察到，女孩的苗子之所以能够稳定应对，是因为在学校接受过消防训练，老师教了她火灾的处理方法。 对苗苗危机的妥善处理，当然有机智勇敢，但如果没有学校的安全教育，她和妹妹的处境可能是另一回事。 这并不是危言耸听，很多孩子因为缺乏必要的自助能力，在危险的情况下失去生命。

但是，从秧苗的说明中可以看出，我们学校的安全教育也明显存在不足。 她向消防员解释说，老师遇到火的话，往大盆里加水灭火，如果灭不了的话，打119也可以。 苗确实是个好学生，她这次照老师说的做了。 决定先用小杯子灭火，然后用另一个壶接水灭火，最后报警。 但实际上，这里也有很大的危险。 如果遇到易燃的火灾，这个方法肯定很危险。 孩子遇到危险时，最好的方法是马上报警，逃离现场。 这才是必须教给孩子的正确观念。

孩子的安全教育喊了很多年，实际上并没有引起真正的重视，而是被边缘化了。 从很大程度上说，我们还没有健全成熟的安全教育体系，没有常态化，事故发生后一段时间内理发说教，也不能从根本上提高孩子的安全意识和技能。从小时候来看，学校开设了安全教育课，制作了教材 就像满足上级的要求一样，不仅没有配备专职教师，少得可怜的课时也经常被主课挤掉。

结果，由于缺乏意识和实践的双重，许多学生安全自救能力极其有限，在事故发生时陷入恐慌，不知道如何自救，造成了极其悲惨的悲剧。 每年假期频发的学生非正常死亡事故就是一个很好的例证。 因此，这个例子一定提醒了我们，学校的安全教育不是不分青红皂白的边缘课程，不能应对，也不能行走。

我们一直在谈论素质教育，我认为孩子的素质不仅应该会多种语言、几种乐器，而且应该具备临危不惧的心理素质和处理问题的综合能力。 另外，所有教育的对象都是孩子自己，如果不留皮的话，毛将会跟着什么呢？ 安全比什么都重要。 的知识和技能才是孩子最基本的素质，只有教会孩子自我保护的能力，让孩子能够安全健康地成长，其他的教育才能展现价值。 从这个立场来说，无论是学校还是家长，安全教育真的必须受到重视。

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